我们爱科学读后感。
科学无处不有。
比如爱迪生发明了电灯，牛顿通过一颗苹果发现了地球引力。
今天我读了时钟是怎么制造出来的。
年意大利比萨教堂内，一群善男信女正在顶膜礼拜，而一位年轻的大学生却在走廊里，盯住挂在教堂**的大吊灯流连忘返。
这位大学生，就是意大利伟大的物理学家力学家伽利略。
风把这盏灯吹得摇摆不停，这种经常发生的现象从未引起任何人的注意，然而却引起了这位大学生的好奇和思索，因为他注意到：吊灯一来一回摆动所需要的时间是一样的。
他将灯的摆动与自己的脉搏的跳动作了比较，发现摆动的周期同振幅并没有关系，用现代语言来说就是具有等时性。
发现了这一规律之后，伽利略很快就决定应用它。
在此后无数次的实验中，他都利用摆的等时性来测量时间和运动，并试图利用在一特性来设计短时间速度不变的齿轮驱动装置。
然而，直到晚年的时候，他仍然仅仅是做了设计图，并没有制造出钟表。
直到伽利略逝世以后，荷兰物理学家惠更斯才根据伽利略的理论，制造出了带有钟摆的时钟。
我们爱科学，作为一名小学生，我们正处于渴求知识阶段，我们要努力学好各种文化课，学习科学文化知识，还应该培养对科学的兴趣。
不断创新，努力探索无穷无尽的未知领域，不断地利用科学造福人类。
江苏南通崇川区南通市师范第一附属小学四年级：孙季钰。
四年级读后感 《我们爱科学》读后感
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《我们爱科学》读后感
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我们爱科学读后感
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