今年这个假期，我读了许多书，其中印象最深刻的是意大利着名作家亚米契斯写的《爱的教育》。这本书以日记的形式，用四年级小学生安利柯的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，书中围绕“爱”这个字讲述了父母之爱、学生之爱、朋友之爱、师生之爱、子女之爱。每一种爱虽然都不是惊天动地的，但都可以感人肺腑。
读了这本书，我的感受颇深，其中最让我感动的是那真挚的师生之爱。书中介绍一位老师自知自己的病已经好不了了，便把珍藏的书本、文具、小画片赠送给了学生，临终前两天她跟校长请求说：“小孩们不宜哭泣，不要让他们参加葬礼。
”她像疼爱自己的子女一样疼爱着她的学生。这浓浓的师爱深深**撼了我，也让我想到了我们的老师。
有一次我们的班主任老师出差了，为了不影响教学进度，她让别的老师每天给我们留适量的作业。三天后的上午11点多，老师回来了，为了能及时批改作业，她匆匆吃过午饭，顾不上休息，不到1点就来到学校。可是校门紧闭，老师只好爬过铁栅栏门，进了学校给我们批改作业。
下午两点，我们一进班，就看见课桌上整齐地摆放着老师批改过的作业本。拿着作业本，我心里暖烘烘的，眼前仿佛出现了老师为我们批改作业的情景……整个下午，我都沉浸在爱的海洋中，学习也更有动力了。
还有一次，我们班许多同学得了腮腺炎，只好在家隔离休息。我也患了腮腺炎，请了病假。在家休息的两周时间里，落下了不少功课。
在家里，我心急如焚，落下功课怎么办？虽然我在家也努力读、写，可毕竟不如在学校学得扎实。返校后的第一天，我忐忑不安地来到学校，老师专门在体育课时间，给我们几个落课的同学补课。
记得那天，老师拿着语文书走进教室，让我们几个打开书，围坐在她的身边，耐心地讲起每一课重要的知识点和一些需要注意的地方。教室里静悄悄的，只有老师的声音在回荡，我们边听边记，觉得有一股暖流在我的心里涌动。那节课，老师从99页一直讲到了145页。
我不由得对老师充满了感激与敬佩之情……
通过读《爱的教育》，我重新认识到爱是没有限制的，是不求回报的，特别是师爱更让我们感到了温暖与无私。老师像一根燃烧的蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己；老师像辛勤的园丁，培育了一代又一代新人，却不求回报；老师像笔耕不辍的粉笔，把知识留给了别人，却牺牲了自己。虽然老师的爱不同于父母，但总是良苦用心，或严厉，或温柔，或坦诚，正如安利柯的老师所说的：
“你们是我的儿子、女儿，我爱你们，请你们也喜欢我！”老师的话那么朴实，却让所有的学生都信服于他。是啊，老师像爱自己的子女一样关心我们，教育我们，让我们也学会关爱老师，学会关爱身边的每一个人吧！
作文 《爱的教育》读书笔记作文
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