五年级《上下五千年》读后感作文10篇。
上下五千年》读后感五年级作文内容一。
以前，我只知道中国有2023年的历史，但对具体的内容一点也不知道。寒假里，爷爷给我买了一套《上下五千年》，我一看就喜欢上了。
捧读这本书，我好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里呈现。《上下五千年》记录了中国五千年的风风雨雨，上起三皇五帝的远古时期，下至中华人民共和国的成立，有着数不胜数的故事：
《完璧归赵》《秦王吞并六国》《秦始王修筑长城》《王冕学画》《郑成功收复台湾》
其中，对我印象最深的是司马迁发愤写《史记》。这个故事要从司马迁继承他父亲的职位之后说起：正当他专心致志地撰写《史记》时，一个飞来横祸突然降临在他头上。
原来，在上朝时，司马迁当着文武百官的面，为一位将军辩护，惹的皇上大发雷霆，把司马迁押进大牢，遭受十分疼痛的酷刑。司马迁悲愤交加，曾几次想血溅墙头，了此一生。但一想到父亲临终时叮嘱他的话：
孩子啊，千万不要忘记我平生想要完成的史书啊！便打消了轻生的念头。他对自己说：
人总是要死的，或重于泰山，或轻于鸿毛。如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！
一定要写完这部史书！他尽力克制自己，把耻辱、痛苦埋在心底，夜以继日，奋笔疾书。功夫不负有心人，司马迁用了整整13年的时间，终于完成了辉煌巨着《史记》。
读完了这个故事，我明白了司马迁是一个勇敢、顽强的人，他靠自己的不懈努力完成了这部辉煌着作。我知道，梦想也是这样，一个人不能没有梦，有梦想才有动力，有梦想就要坚持下去，只要坚持，就一定会实现。因为梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃生命之灯；梦想是灯，指引我们前进的方向。
听了我的介绍，你是不是也喜欢上了这本书呢？快找来看一看吧！
上下五千年》读后感五年级作文内容二。
中国，一个高度闻名，拥有五千年历史世界闻名古国。而《上下五千年》这本书更是描绘了它的辉煌，它的腐败，也描绘了它的高度闻名。
这本书从传说盘古开天到中华人民共和国开国大典，经历了12个朝代以及大大小小的兵慌之年。
大大小小这幺多的朝代，故事肯定不少。如李世民玄武之变、秦朝统一六国等。其中，李世明的玄武之变是我最喜欢的故事。
那个时候，李世明手握兵权，他大哥三弟十分嫉妒他的才能，准备好在玄武门刺杀李世明。但由于李世明早有准备，截获了他们刺杀的消息。朝代的变更果然是成者为王，败者寇。
当然，李世明是个好皇帝，才有了唐朝的贞观之治，才有了盛唐传奇。相反，要是他哥哥做了皇帝，中国的历史可能又被改写了。
甘罗，是秦国秦王政(也就是后来的秦始皇)的上卿，但他成为上卿时却只有十二岁。因为他做了两件事情：一是说服了张唐，二是让赵王给了秦国十六座城池。
十二岁能做这幺大的官，在中国历史上乃至世界历史的长河中也是屈指可数的。一方面说明中国能人辈出，另一方面也说明了当时开明的识人、用人制度。这些都是我国璀璨的历史长河中宝贵的财富。
中国历史博大精深，值得你去细细品味，慢慢咀嚼。《上下五千年》真本书内容丰富，在这里你肯定能找到你需要的正能量。
上下五千年》读后感五年级作文内容三。
这本跟字典相同厚度的《上下五千年》终于被我攻读完毕。一千一百余页的讲述，令我无比震撼。着名的文学家林汉达把中国的历史浓缩成一个个小故事，精炼地描述了华夏文明各个朝代各个时期的故事。
这本书从传说中的尧、舜、禹时期开始，到武王伐纣、东周建立，再到秦灭六国、春秋争霸，经历各个时代的变迁，直至抗日战争，开国大典。我从中国五千年的历史长河中，感受到了华夏文明的璀璨和民族精神的珍贵。其中，让我印象最深的事商鞅立木这个故事。
故事说的是齐威王时，秦国比较落后，秦孝公准备搜罗天下人才。一个名叫卫鞅的人跑来献策，秦孝公点头称好。开始，卫鞅怕老百姓不信，就让人在南门立了一根木头，说谁能把木头扛到北门去，赏十两金子，但大家就是不相信这是真的。
卫鞅把赏金提到了五十两，结果就有人扛起木头往北门走，卫鞅便赏了他五十两金子，表扬他信任朝廷的命令。因为这件事卫鞅树立了威信。接着，他颁布了三项改革。
一是开辟阡陌封疆；二是建立县级统治机构；三是迁都咸阳。通过这一系列的改革，十几年后，秦国就富强了起来。这件事说明了信用是一个国家的重宝，善于治理国家的人必定得到民众的信任。
在中国五千年的历史中，每一个片段都是珍贵的。作为炎黄子孙的我们，更应该了解中国历史，学习中国渊源流传的文化，把华夏文明发扬光大。
上下五千年》读后感五年级作文内容四。
三年级的那天，奶奶给我买了一本书，那就是《中华上下五千年》，一本从开天辟地到开国大典的史书，向我们全方位地讲解了古时候人们所做的一些事，有好也有坏，但更多的是向我们展示他们的人格品质，有一些人奸诈贪婪，但也有一些人清政廉洁，一心为国，胸怀大志。故事内容生动，细节描写精彩，而这些大概就是我喜欢这部书最主要的理由了。
古时候有许多朝代，它们分别是远古时代、夏、商、周、时代，春秋战国时代、秦朝时代，两汉时代，三国时代，两晋南北朝时代，隋唐时代，两宋时代，元、明、清时代，中国近代和中国现代，每一个朝代都有不同的制度和宪法。我也知道了好的君主，他们关爱百姓，希望天下太平，会用人，还能听进谏。
而昏君却一意狐行，享受荣华富贵，不管百姓生死。在这幺多君主中，我最喜欢唐王李世民，他不禁有才华、有胆识，武功也很了得，手下有一批人才，在秦王府中，文的有房玄龄等，号称十八学士，武的有尉迟恭、程咬金等着名勇将。在个人心中，他就是最好的君主。
在玄武门事变中，李世民的忍让到达了极限，终于将李建成和李元吉杀掉，可并没设置他们的手下人，可见宽宏大量。还经常纳谏，听取大臣们的意见。痛恨**污史，对其进行教育和适当的惩罚。
善于判断是非，举贤任能，量才适用，崇尚节俭。还关心民间疾苦，爱心民力，注重生产。使国家繁荣。
史称贞观之治。。
读这本书，能从中华民族上下五千年的悠久历史中，看到华夏文明之璀璨、民族精神的可贵，也能感受到许多良好的人格品质，从而激发民族自豪感和爱国主义热情。
上下五千年》读后感五年级作文内容五。
暑假里，我读了《上下五千年》这本书。它让我回顾了中国五千年的历史，知晓了各个时代都有英雄辈出。
每个朝代、每个故事里的人物都栩栩如生。然而，每一个人物都有各自的特点：有的是奸佞小人，有的是谦谦君子，有的是忠诚之士，有的文质彬彬，有的满腹经纶，有的能说会道，有的恬不知耻，有的英勇无畏，有的宁死不屈这些特点在作者笔下全都展露无遗。
在上百个故事中，我最喜欢的是《完璧归赵》这个故事。故事讲了春秋战国时期，赵王得到了和氏璧，秦王想拿出十五座城池来换。如果换的话，赵王怕秦王反悔不给城池；如果不换的话，赵王担心秦王会以这件事为理由，出兵攻打赵国。
在赵王一筹莫展、两难之际，蔺相如挺身而出，自告奋勇出使秦国。到了秦国，蔺相如巧妙地与秦王周旋，不把和氏璧给秦王。到了晚上，蔺相如悄悄地派人把和氏璧运回赵国。
机智的蔺相如不仅不给秦王攻打赵国的借口，又把和氏璧送回了赵国。读了这个故事，我对蔺相如肃然起敬，他机智勇敢、能言善辩、有胆有识的精神值得我学习。在平时的学习生活中，我遇到左右为难的事经常找不到解决的好办法。
蔺相如教会了我用智慧来解决问题。
读了这本书，我就像在历史的长河里畅游，掌握了许多知识，明白了很多道理。有空我还会再把这本书看一遍！
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《上下五千年》读后感
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