老爸夏令营观后感。
暑假将至，查理和菲尔驾车将自己的孩子们送往名叫“浮木”的夏令营，对于孩子们来说，那里是树立自信磨练意志的最佳场所。
到达目的地后，查理一行人惊讶的发现，营地里一片破败景象，而与营地一湖之隔的卡纳拉夏令营里却人头攒动。原来，卡纳拉夏令营的经营者兰斯利用卑鄙的手段抢夺生源，孩子们在他的夏令营里不仅不会得到任何锻炼，反而会养成养尊处优的坏习惯。兰斯和查理是一对老冤家，查理决定新仇旧恨一起报，他和菲尔买下了“浮木”夏令营，决定在那里大展拳脚，重振“浮木”的雄风。
电影本身没有跌宕起伏的情节设定，没有人约黄昏的浪漫情调，没有酷炫神迷的特技表演，但对于类型片中的温馨家庭片《老爸夏令营》绝对合观众的口味。故事也脱离了传统美式温情喜剧的套路选择一个以户外夏令营且新颖有趣的角度来体现亲情，表达父与子的脉脉情深，成长，蜕变的过程。温情玩笑间从主人公的辛酸苦辣体会成长，再深化为好莱坞又一经典类型元素励志。
本片算得上是一部经典的美式温情片。
从经营夏令营之于旅游目的地经营管理，在老爸夏令营这部旅游业态分布众多的电影中可见诸多启发。旅游的过程就是一个求新、求异、求知、求美、求乐的过程。但是简单的讲讲还不够，实际上每一个字里边还包含了两个层次。
第一个层次是旅游者的直接感受，第二个层次是旅游者的追求目的。求新，首先是一个新鲜，再进一步是一个新奇。新鲜比较好达到，只要超越了日常生活，就感觉新鲜。
所以要达到新鲜很容易，要达到新奇就不容易。新奇就要求相应的唯一性，这才能达到奇。反过来，要能达到新奇的，就一定能对他产生吸引力。
求异，也是这样，首先求的是一个差异，有差异才有吸引力，一个项目有差异才有市场的。
竞争力，但是更进一步就不是一个简单的差异，而是一个差序。社会学家费孝通先生认为中国社会发展是一个差序的格局，就是一个有次序差异。实际上，在旅游开发的过程当中，不但要讲差异，也要讲次序。
求美，美观是一个直接的感受，但是美好是一个更高层次的把握，或者说是一个综合性的把握，只是看着漂亮还不够，除了漂亮之外还应该具有更深层次的东西，例如文化性的东西，这才能形成一个美好。求知，首先是一个感知的过程，到哪儿看见了一个东西新鲜，原来不知道，现在看见了，这就是一个感知。进一步是求一种知识，只不过旅游者追求的不是成体系的知识。
如果认为要不断为旅游都灌输一些成体系的知识，就会把旅游者灌跑，这就需要把握好一个度。求乐，感受性的层次就是娱乐，但是旅游者真正追求的是欢乐。娱乐性的概念已经有了，但是如何真正让旅游者欢乐起来这篇文章还需要好好做一做。
每一种旅游者的需求，都形成了两个词组，前面一个是直接的感觉过程，后面一个序列的词组就是追求的最终目的，而且在这个新、异、美、知、乐也有一个相关关系，有一个层次递进的关系，也是一步一步追求越来越高。
老爸夏令营观后感。
从《老爸夏令营》看景区的经营与管理《老爸夏令营》这部电影，主要围绕两位老爸查理与菲尔重建并经营浮木夏令营展开，整部电影以诙谐幽默的方式叙述了整个故事，在我**完之后深感这是一部经典的美国幽默温情电影。同时，作为一名旅游管理的学生，从电影中发现了许多与旅游管理相关的方面。
在影片的开头处，两位老爸查理与菲尔带上各自的孩子准备带他们去参加自己儿时参加过的夏令营-浮木夏令营。当车子逐渐驶入夏令营所在的森林，电影画面切入一副极具现代化与时尚场景。只见眼前的夏令营，设施齐全，建造现代化，有孩子在滑滑板，有孩子在游泳池嬉戏玩闹，充满生机与活力。
然而当主人公再往前驾驶几公里不远处，到达他儿时的浮木夏令营，确实另外一副截然不同的场景。浮木夏令营不见一个孩子，看不见任何设施，整个场地荒败不堪。查理也十分不解，和夏令营老板交谈才知道，浮木夏令营面对隔壁卡纳拉夏令营的竞争，败下阵来，面临倒闭的境地。
这一幕引发了我的思考，让我想到在当今这个时代，旅游产业也面临着一样的问题，尤其像夏令营这样的体验性旅游活动，技术不断在发展，游客的`需求不断在变化，如果旅游景区跟不上游客需求的变化，时代的潮流，抱着一成不变的心态在经营的话，必定会成为下一个浮木夏令营。
在阴错阳差之下，查理和菲尔决定买下浮木夏令营，在那里大展拳脚，重振浮木的雄风。两人做的第一件事就是整顿重建浮木夏令营的厕所，可见基础设施对于旅游目的地的重要性。在浮木夏令营整顿完毕之后，查理运用自己之前开日间托儿所积累的顾客忠诚度招来第一批参加夏令营的孩子，整整有一辆大巴车的数量。
但由于他们经验的缺乏，在一开始，不顾孩子的个性与兴趣，将孩子随意分组参加项目，不少孩子感觉无趣逐渐产生矛盾，第一天的夏令营到最后可谓是一团糟。联想到旅游也是一样，旅游无非是旅游者感知的过程，旅游者在旅游过程中求新，求异，求美，求知，但是不管旅游者期望在旅游过程中追求哪方面，都是基于自身喜好为基础的，她追求的一定是自身感兴趣的旅游活动，如果一个旅游地活动策划不能正确把握游客的兴趣，就会降低游客的旅游感知，达不到旅游者追求的目的，大大影响该旅游地口碑与日后发展。旅游地在策划自身活动时，都应该考虑选择该旅游地人群的特性，根据他们的普遍特性与来设计相应的旅游活动。
在浮木夏令营出现危机时，主人公查理请来了自己的父亲，以为美国老将，拥有丰富的野战经历，懂得野外生存的技巧。果然这位美国老将的到来，激励了夏令营的孩子，孩子们愿意接受这位将军的安排训练，并且充满活力。这一点刚好反应了人才在旅游活动中的重要性。
例如夏令营，蹦极等相关体验性活动时，一定要挑选方面专业知识丰富的人才，才能使游客拥有更好的活动体验。
整部电影的高潮出现在浮木夏令营与卡纳拉夏令营的最后的比赛上，卡纳拉夏令营利用各种不正当的手段企图来获得比赛的胜利，但在浮木夏令营一起努力下，最终打败卡纳拉夏令营。记得影片中，爷爷说的最振奋人心的话是“你们是个团队，团队！”老爸查理又赋予了孩子们更深层次的精神“坚强不一定能让你变成英雄，有时候坚强的人会变得傲慢、自私和固执，你们得做自己，做自己的话，你们反而会变成赢家。
不论发生什么事，特别是你跟我一样被打败，我要你们变成仁慈温柔的人，能接纳其他人，即使他们犯了错，别努力变坚强，好吗？你只需要尽力而为，那才是最重要的”。他们赋予了浮木夏令营精神，正能量的传播使得最后家长纷纷要求加入浮木，可见，旅游地的精神文化也极其重要。
旅游资源一般可分为自然资源和人文资源，人文资源自然不用讲，其历史文化精神贯穿于整个旅游地的始末，游客置身于该种旅游地感知其文化内涵成为一枪重要的内容。但是以自然资源为主的旅游目的地一般都不仅仅以自然资源为单一项目，往往在自然资源中冠与其独特的文化内涵，如西湖的白娘子传奇。由此可见，旅游景区在其规划与后期建设维护当中，应着力加强正能量文化建设，不可毫无文化内涵也不可时自身文化产生偏颇。
最后总体**完这部影片，使我想起最近比较热门的话题，回归自然。影片中的场景大多取景森林等自然场景，两大夏令营都建立在森林当中。影片中的父母送自己的孩子去夏令营，大多希望他们能在自然环境中远离游戏等现代设施，培养生存能力与建立建立良好的品格。
这使我想到旅游中，近几年生态旅游自然旅游异常火爆，旅游景区在当前事态下，应该着力发展与自身条件相匹配的生态环境，或者说自然旅游景区的管理者们应该着重保护自身生态系统，实现可持续发展。
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