今天我们校所有的语文老师一起**了罗珠彪教授的《语文改变命运》的讲座，我们都深受触动，感慨万千！罗教授在讲座中强调语文改变命运。令我们都深刻地感受到语文老师责任重大，必须提升自身的语文素养。
他首先明确了语文的地位，批判了当下碎片式的语文教学，提出语文的生态平衡理念，希望每位语文老师的课堂都有生命意义。罗教授用生动的语言讲述了语文的核心素养是由广博度、典雅度、深刻度、创新度与和合度组成的。语文老师在课堂上就要有意识的从这几个维度训练学生的语文素养，培养学生的大气、才气、锐气、灵气与和气。
精彩而短暂的培训让全校参与者意犹未尽，罗珠彪教授亲切的语言表述、丰厚的理**底和文字功底、活生生的案例分析引发了我们无限的思考，可以看出罗教授不仅是才华横溢，更是一位课堂实战家，他从多个维度多个角度讲作文教学，无疑给我们带来了更多的震撼，更多的思索，更多的启示。
作为教师的我们，在这样的培训中享受着研究课题带给我们的快乐，带给我们的感动，更是带给了我们太多的反思，作第1页。
共3页。文教学到底怎么讲？我们将持续研究和**，在反思中成长，在成长中获取职业幸福感。
附：独创作文教学。
调动学生全部感官。
罗珠彪的公司在全国名气日盛，长达20xx年对作文的思考，罗珠彪对基础教育的研究更加深刻，也使他拥有更大的梦想———
打造作文帝国，让自己的集团成为儿童文化素质产业第一品牌，使全国更多的孩子受益于他的教学模式。
罗珠彪独创的作文教学方法，以“快、新、全”三大教学特色、“动眼、动耳、动脑、动口、动身、动手”的六动教学法、“词语接龙、文学创意、速度练习、新课教学、作业评讲”的五步课堂结构来组织教学，力求调动学生的全部感觉器官，燃烧起学习的激情。
他倡导的教育理念是。
成就思想、创造快乐”，让孩子在轻松的学习环境下培养写作的能力，追求的是教育者、教育环境、教育方法和学生学习心态的和谐。让每一位孩子沐浴在学习的阳光里，快乐开心地成长。他推崇尊重学生的个性，注重学生思维空间的拓展与思维能力的培养。
他经过十几年的实践和探索，构建了完整的少儿作文教材体系。该教材体系分五大部分，分别是初级文笔训练、高级文笔训练、作文的结构、立意与选材、技巧与风格。其主要特色第2页。
共3页。是以漫画作文的形式入门，建立全新的作文观念，打破传统的作文教学条条框框对孩子的束缚。鲜明的人物特点，惊险幽默的情节安排，生动有趣的故事将充分激发孩子们练笔的兴趣。
扎实到位的系统训练，能化“眼到、耳到、心到”为“手到”，做到了真正拓展孩子的文学思维，升腾孩子想象的翅膀。
这套教材体系使作文指导明确化、具体化、系统化。不仅能有条理地展开作文内容，而且能掌握个性化的表达方法。
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心态改变命运观后感
在 心态改变命运 中，刘余莉教授用通俗易懂的话语告诉我们如何面对生活中的烦恼，如何面对人生中的挫折，如何协调家庭的方方面面，做一个在老婆心中最好的老公，孩子眼中最爱的爸爸，父母膝下最孝的子女 等等，特别是在企业中，如何调整自己的心态，在适应 中国式管理 的过程中服务他人，成就自己，就如在航行的过程中...
圣贤教育改变命运观后感
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