《十九大代表风采》观后感

看完《十九大代表风采》专题片，我对张恒珍这位传奇式的石化“工匠”佩服不已：张恒珍只有中专学历，却成为全国乙烯行业的“技术能手”；她22年坚守在倒班一线，在国内同行中干出骄人业绩；无论取得多么令人瞩目的成绩，她始终不改初心，坚持在一线为振兴石化工业发出自己最强的光和热。

记得2024年3月，***总理***作**工作报告时就说过，“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”当时各大**争相报告，“工匠精神”出现在**工作报告中，让人耳目一新，一度成为热词。工匠精神落在个人层面，就是一种认真精神、敬业精神。

其核心是不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具，而是树立起对职业敬畏、对工作执着、负责的态度，极度注重细节，不断追求完美和极致。

我认为作为教师更应该有琢玉成器的工匠精神。孔子提倡教师“学而不厌，诲人不倦”。韩愈《师说》“古人学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。

”这是古人对教师精神的论述。虽然时代在发展，但我想作为一名基层的小学教师，工匠精神首先就在于夯实自己的教学基本功。良好的教学基本功，有助于提高教师的人格魅力。

做教师要为人师表，在学生的眼里教师是效仿的榜样，教师的一言一行都会给学生带来潜移默化的影响。比如：教师幽默的教学语言，精美的板书设计，明朗、快活、庄重，富有感染力的教态，都会得到学生的青睐，营造学生“亲其师，信其道”的心理氛围，取得好的教学效果。

在今后的教育教学当中，应努力追求教师的工匠精神，认认真真练好粉笔字、踏踏实实上好每一节课，兢兢业业批改好每一份作业，精益求精，追求卓越。具体而言，我觉得应从以下几个方面努力：

1、锤炼教师的课堂语言，首先，要准确清楚，说普通话，精当简炼，生动形象有启发性。其次，教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。

2、精心设计并书写好板书：板书布局合理，条理清楚，详略得当。教态：教态应该是明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感交融。

3、具备教学必备的专业知识，认真备课；能正确理解《课程准》，熟悉教材，能在规定的时间内写出指定的课题教案。教学目的明确，要求恰当，重点突出，难点分散，注意思想教育，教学程序合理，符合学生的认识规律，教案格式规范。

4、认真机智组织教学：熟悉教学的基本原则和方法；能根据教学内容和学生实际灵活运用教学方法，教学层次清楚，教学结构合理，注意学法指导，能激发思维，发展智力，培养能力，分层教学，分类指导，精选练习，作业布置批改及时，认真，规范；及时辅导，因材施教。