《我的父亲叫焦尼》的观后感。
在3月19号在实验南楼c-201**了小学教学**《我的父亲叫焦尼》总结如下感悟：
一、 上课的每一个老师应该具备的素质和能力。
1. 光辉事业，有敬业精神。
2. 成功事业，需要付出即奉献精神。
3. 模范人格，学生的楷模即榜样。
4. 以宽容的心来对待学生，有包容的智慧。
5. 要知道教学成功的原因和教学失败的原因。
6. 教学要讲究科学的方法，教学也是一门艺术的智慧。
7. 遇施其教先服其人，欲服其人，先收其心，攻心为上。
8. 用感情吸引人，用真情感动人。
9. 教育要用智商、情商、灵商，并且要在临时的场景创造教育的机会。
10. 既要有专业知识又要有人文情怀。
11. 对待要公平和谐施教，关爱学生是其支撑。
12. 要传道，先要有道，欲解惑，先知惑。
13. 要想专业的继续发展，要实践反思教研。
14. 上好一堂好课，意识必须先行（要注意角色、活动、参与、引导、精准细节。
15. 要想与别人的教学不同并出色，那必须要学习其他的老师好的方面，并要先模仿他们的教学，先于他们不同，才会发现比他们出彩的地方。
16. 要想受到学生的欢迎，要注意自我的修炼。
二、 小学教师和大学老师的教育有什么异同
——相同之处。
1. 都是以教书育人为目的，传师授道解惑也。
2. 要具备一个合格教师的职业道德和高度责任感。
3. 都是领国家薪水的编制人员。
4. 教师的对象都是复杂的高智商动物是---人。
5. 教师要具备一定的文凭、艺术修养和人文精神。
—不同之处。
1. 教学的对象不同。一个是儿童，一个是成年人。
他们的心智不同，所以教育的方式不同。小学是采取学生被动学习，老师要给学生灌输很多他们不懂得知识；而大学生要自己去发现问题的存在和解决方法。
2. 对教师的文凭要求不同。小学教师要求至少达到专科文凭，大学老师至少要达到硕士研究生的文凭。
3. 大学老师的专业性要比小学老师强。
4. 小学教师存在升学率的压力，而大学教师要求学生学习如何处事和出世。
三、 一堂课的教学环节。
备课、复习旧课、导入新课、讲授新课、课堂检测、巩固新课、训练与展示、课堂总结。
专业：化学教育。
姓名：蒋彩霞。
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