《三傻大闹宝莱坞》观后感-读后感大全。
第一次**《三傻大闹宝莱坞》，是在入职第一年。
当时的我，经历了一波三折，刚刚安稳下来。大三时决定跨专业考研，选择了我最爱的现当代文学。凭借着一腔孤勇，就那么义无反顾地替自己决定了未来的人生走向。
考研初试顺利通过，却又毅然决然地放弃面试，踏上了应聘语文教师的漫漫征途。
曾有不少朋友很羡慕我，人生似乎没有走一步弯路。虽然没有去读研究生，但备考的大半年时光很大程度上弥补了我的文学素养，为后来成为一名合格的语文老师奠定了最初的根基；当需要在研究生复试与教师应聘考试做出选择时，我又毫不犹豫地选择了后者，算得上十分顺利地就进入体制，端上了许多人羡慕的“铁饭碗”。
或许正如《三傻大闹宝莱坞》中的兰彻一样，从一开始，我就清晰地知道未来的路在何方。人生没有白走的路，每一步都算数。能够清醒地觉察自我，明确人生的方向，或许就是我从教十年来始终保持高度工作热情的秘诀。
第二次**，则是在这个五一假期。从教第十年，更多的是从教育者的角度去思考这部电影的教育启示。
帕克帕尔默在《教学勇气》一书中强调，学校的教育就是要指引学生走在心眼明亮地做人做事的人生大道上。可是，影片中号称全国第一学府的皇家工程学院，却是贯彻填鸭式教育，哪怕最优秀的学生，也活得完全失去了自我。
苏哈斯，他的事业在世俗的定义下，无疑是成功的，然而，他的人生只有盈亏与**标签；查图尔，填鸭式学习的典型代表，学习不问价值与意义，纯靠死记硬背；乔伊，因一份不被认可的1毕业设计而被勒令延迟一年毕业，无法承受的他选择结束自己的生命；法罕，热爱摄影，却因父亲的期望而隐藏自我，活在成为一个工程师的伪装里；拉朱，家庭一片狼藉，父亲瘫痪在床，母亲喋喋不休，姐姐因没有嫁妆而嫁不出去。苦于无法改变现状的拉朱活在自己的恐惧里，只能寄希望于神灵。
兰彻的到来，彻底颠覆了法罕与拉朱对人生对未来的原本认知。正如法罕对兰彻的评价，“他和别人不一样，每个环节他都敢突破常规，其他人像是机器人，一味服从教授们的指示，他是唯一会思考的人。”独立思考，打破教条主义，不屈从权威，不死记硬背，会运用知识。
兰彻对学习真正的热爱，唤醒了两个好友尘封在内心深处的自我。拉朱应聘之前取下手上的所有戒指，克服恐惧，勇敢地去面对自己的人生。法罕鼓起勇气，终于赢得父亲的支持，实现了自己的摄影师梦想。
坚持，源于热爱。热爱，源于找到了自我。古人云“学海无涯苦作舟”，我是一直不敢认同的。若是把学习当作一件苦差事，又有几个人能热爱学习并养成终身学习的好习惯呢？
若是不只关注学习，孩子们其实各有所长。有个男孩，语文考试几乎次次零分，这绝对不是能力问题，而是态度问题。苦口婆心的教育、威逼利诱的劝诫，均告无效。
不料在一个课间，我偶然拍到他手指转篮球的**，并顺手**到了家长群，引来一阵赞叹。了解到他的兴趣后，与他聊天时我就投其所好，拉近师生距离；同时委托他的篮球队友开展一对一帮扶，语文学习态度大有改观。
前几年毕业的一个叛逆男孩，初三才**的我早就耳闻，这个男孩上课基本不听，只顾埋头做自己的事，还因屡次顶撞老师2而被处分。我的第一堂语文课上，男孩依旧埋首于自己的世界。我趁巡视之机，瞥见他在涂鸦。
没有阻拦、没有斥责，我继续我的课，他继续画他的画。
下课之后，我叫住正欲跑出教室的他，诚恳地问道：能否欣赏下他的作品？男孩十分震惊，犹疑着回到座位，把他语文课上的“作品”递给我。
我记得那是一副《海贼王》的画像，活灵活现，极有天赋。我问他有无接受过专业训练，他摸摸后脑勺，害羞地答道：我就是瞎画。
后来的故事很简单，他听取了我的建议，去找学校美术老师了解详情后，决定报考美术特长生。他的兴趣，不再是被老师与父母否定的不务正业，而是与他的未来紧密地联系在一起。再也没有听过任何一个老师对他的投诉，语文课尤其专注，妙语连珠，精彩的发言总是能博得满堂喝彩。
当然，这两个男孩，他们未来的人生不一定会以篮球或画画为业，但是在学生时代，能把自己的兴趣与学习结合起来，未尝不是一种自我的觉醒。
最好的教育，就是用一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师，需要找到自己，觉察内在的自我，才能克服职业倦怠，补给源源不断的力量；学生，同样需要找到自己，才能在无涯的学海中寻求到学习的乐趣，坚定地走上自我发展之路。
《三傻大闹宝莱坞》观后感
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《三傻大闹宝莱坞》观后感
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三傻大闹宝莱坞观后感
观 三傻大闹宝莱坞 有感。整部电影中让我印象最深刻的情节便是兰彻安慰成绩不理想的法汉和拉朱。兰彻对法汉说，你学不好是因为你的爱人是摄影。而拉朱说，那工程学既是我的爱人又是我的妻子，那我为何还是学不好？兰彻的回答是，因为你活在恐惧之中，害怕考试失败，害怕找不到好工作，害怕姐姐因为没嫁妆而嫁不出去。这些...