《聪明的一休》优秀观后感。
聪明的一休和尚虽然是儿童动画片，但是故事始终暗含着一丝沉重，一休的身世，不能见妈妈的命运，尤其是结尾的哀伤的歌曲，年幼的我看着经历四季风雨的晴天娃娃，感受到生而为人的第一股忧伤。
什么动画片会介绍佛法，介绍淡然的情怀和贪心的诡计，介绍贫穷和导致贫穷的征战，介绍贿赂，介绍将军，商人，僧侣和农民，介绍政治与等级，介绍民俗习惯，介绍数学，光学，文学，甚至介绍老鼠会，也就是&qut;传销&qut;?教育意义那么浓，却一点不说教，还十分有趣？!答案就是这部动画：
聪明的一休哥。
最近见过不少00后，他们的父母虽然抛金撒银，把各种印着喜羊羊的点读机，ipad识字游戏都堆在00后面前。我见过的00后，都号称会背诗歌，会唱字母歌，仿佛这些是新一代儿童的起跑线标准。
可是你要是想看一眼他们小手里的平板电脑，立刻听见他们奶声奶气的斯叫：别动！别瞎动！
这是我的！这么凶恶，又是这么聪明的孩子，长大了他们之间将是怎样的一轮资源的厮杀。令我不寒而栗。
我真心推荐他们的家长，让自己的孩子背古诗的同时，也看看这个古旧的动画片，尤其是国语配音版本的，太好听了。小小年纪就掌握一些人生和与人交往的道理，建立基本博爱普世的道德观，再加上一点小机智，难道不好么？小小年纪的一休，虽然曾贵为王子，却甘于寺院清苦的生活，自己挑水，洗菜，烧饭，补衣服，光是这些就展现了现实生活中命运弄人和社会复杂的一面，也算是给孩子人生来一次虚拟的挫折教育。
一休坚强的接受命运，在日常的生活中领会生命的真意，哪怕扫地，洗萝卜，也认认真真做。一休和寺院的和尚清贫的生活却能心定气闲，而棋梗店老板患得患失，因钱财损失卧病不起的滑稽模样，金钱随铜臭，但无钱的百姓每天只能吃草，钱和物的意义，金钱物质和灵魂道德的博弈，是孩子可以体悟一生的思考。
另外，动画片里无处不是慈悲的世界观，道德观：
有一集讲的是农民的西瓜被咂碎，农民很简单的怀疑村里的穷孩子，一休知道了马上为他们求情，认为在没有证据的情况下就直接抓捕穷孩子是不公平的，他对新右卫门说，这些孩子的父母因为战争死了，没人照管变成如今的样子，你们武士和将军就没有责任么？穷孩子，战争，将军，农民，一休提出他们之间的联系，指出社会责任的缺失是社会犯罪的根本原因，以及每个人都要客**待他人的思维道理。从小给孩子体验这样的事件，进而模仿着体察自己身边的人和事，从小就如此感受生活，难道不比反复的念&qut;疑是地上霜&qut;更有益？
另一方面，一休聪明的&qut;机智&qut;是这部动画最大的特点，其中蕴含许多创造性的思维方式，比如运用语言的巧合，思维的漏洞，还有人和事物的本性来行驶机智：比如装病的老鼠会头子，一个假蛇就能识破他装病的假象，因为人看见蛇是会跳起来的。又比如将军要一休绑住画里的老虎，一休全副武装然后说请老虎出来吧，画里的虎是不会走出来的，更不能**了，暗示了将军是有意为难，一休还反过来先为难了将军。
这些对世界各种现象的观察和利用的意识，哪怕单纯的遇事勤动脑筋的习惯，对孩子开发创意思维，其好处是显而易见的。
每次我看一休时都想，每个小孩都能看着它长大该有多好，看动画学习是多么自然而美好的体验。经历过我们这社会的父母应该深知应试教育的填鸭式的学习，出了校门就土崩瓦解了。单一的用记忆给孩子补充知识是不够的，同时也要注意锻炼孩子的性灵以及全面的感官能力。
一休利用智慧得来了钱和饭团发给穷人，可是他却苦恼虽然一时解决了问题，可是明天，穷人还是要挨饿，他什么也没改变，世界不是那么轻易就改变的！让更多的穷苦人能日日吃饱这一梦想，不是一休一人一生一代能解决的问题，是需要很多人，很多代的努力和智慧，才有望解决的问题，这些人可能正是**一休动画的孩子。
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