《地球上的星星》观后感

姚云。和女儿一起看完《地球上的星星》的短片，我问女儿：“你喜欢尼克老师吗？”

女儿说：“我喜欢尼克老师，因为他发现伊夏的优点，并且用伊夏喜欢的方式来教育学生。而别的老师都批评伊夏。”

你们学校有这两种老师吗？”

有呀。”接着她讲了两种老师的代表，从她的语气中完全可以感受到她的喜好。

突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”也许会因为我们的态度决定一个孩子一生的命运。

短片中的伊夏是一个存在严重厌学情绪的孩子。他上课不听讲，不完成作业，撕毁书本，扔掉书包，每个老师都讨厌他，批评他，就连家长都认为他无药可救了。很显然照这种情况发展下去，伊夏在学校肯定是呆不下去了。

但是，转机出现了，伊夏幸运地遇上了美术老师尼克。尼克老师向学生了解他的情况，研究他的作业本，去家中家访，尼克老师发现伊夏喜欢绘画，并且有丰富的想象力。于是尼克老师以此为挈机，和伊夏交谈，教他绘画，并在绘画中教他拼写。

伊夏感受到老师的关心，受到鼓舞的他，有了学习的动力，开始主动练习拼写，努力完成作业。

是什么让这个厌学的孩子发生这样翻天覆地的变化？是尼克老师的关爱。如果尼克老师也像其他老师一样一味的批评指责，那伊夏会是怎样的结局呢？所以说老师的态度有时会改变孩子一生的命运。

看了这个故事，我在反思：每个学生都是一个独立的个体，有优点，也有缺点，老师要明白没有差生，只有差异。作为老师，我们要用公正的眼光看待学生，尤其是存在问题的学生。

老师要有一双慧眼，善于发现学生身上的闪光之处，从学生的长处入手，寻找教育的时机。如果我们无法发现他们潜在的力量，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱。我们应该相信每一个学生都是可爱的，尊重他们的差异，让我们给予孩子更多一点的关爱吧，我们的爱是孩子接受的第一缕阳光。

有阳光，禾苗才能茁壮成长。