诵读经典，传承美德。
——观《国学小名士》有感。
诵读古诗经典，传承华夏文明。
题记。有人会这样问：“什么是诗词？
”如果让刚上幼儿园的我回答，我会认为诗词就是那读上百遍也无法理解的如天书般的句子；又或者是得排列整整齐齐的几十个字。而现在的我，却认为诗词就是中华文化的璀璨明珠；又或者是指引我前行的灯塔！
通过这次**《国学小名士》让我真正地感受到了中华文化的博大精深，又看到场内哥哥姐姐们出口成章、对答如流，真是让我敬佩不已啊！
此次《国学小名士》共有十二位选手，分为三轮，分别为初露锋芒、火眼金睛、和妙笔生花。单单是第一轮初露锋芒就让我大开眼界。这一轮分为两组，分别以“佳”和“梦”,他们一个个地轮流说诗，要是换作我，肯定第一轮就坚持不下来了，真是让人赞叹不已！
而第二轮相比第一轮要简单一些，这轮为多选抢答题，就是根据大屏幕题目给出的关键词在最短时间内找出错误关键词，然后按下抢答器；在这一轮，我学到了很多知识，更深刻地了解了中华文化。第三轮更是让人惊叹，这一轮比赛中，会设定一个情境，选手即兴创作一首五言绝句，此次设定的情境为春节，三位选手在短短的几分钟内作诗一首，并且各有各的特点，真是赞不绝口！
通过**《国学小名士》，我也学到了一些知识。一个人的修养要：行于诗，立于礼，成于乐。
这九个字是出自圣贤孔子之口。还有，“梦”在古诗中是表示作者的一种意志、一种愿望、一种好的憧憬、一种愿景等等。
在李少白的《中华少年》中曾提到过这样的话：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。是啊！
中华民族那悠久的历史值得我们去细细品味，也值得我们深刻了解！
中华文化，博大精深，源远流长。我们要继承中华先人的智慧结晶，学习先人的优良品德，以先人名士的教导为教诲来传承中华民族的传统美德，让中华文化发扬光大！
肥城市老城初级中学。
七年级四班。
王宇婷。指导老师：冉德法。
国学小名士征文国学小名士观后感
国学小名士征文 国学小名士观后感。相信在很多人的成长中都曾有过被某句诗词感动，被我们民族几千年的文化所折服，所震撼的经历。中华上下五千年，在中华民族浩瀚的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而诗词则是汉字文化的精髓所在。走进诗词就如同畅游在了无穷的知识的海洋。今天我有幸 到了经典诵读比赛节目 国学小名...
《国学小名士》观后感
观 国学小名士 有感。尹集中心小学五年级二班王雨昕。总决赛了，我的心情无比激动，到底谁会赢呢？我随着主持人的呐喊声渐渐热血膨胀，忘乎所以，聆听着阵阵欢呼雀跃声，我的心情也不由自主地欢呼雀跃，看完之后，还是激动不已。十二个精英在苛刻严格的挑选之后，只有两名精英闯入了最后一关，她俩就是宣城居士谢奕辰和呆...
《国学小名士》观后感
国学小名士 观后感。于洋羕六年级二班。今天，我 了山东少儿频道的国学小名士，颇有感触。用闪亮的双眸穿过荧幕，仿佛身临其境一般。每位选手都表现的很精彩，展现了作为学生的我们对中国国学的热爱。台上选手那英姿飒爽的身影，铿锵有力的声音，令我羡慕不已。这次比赛分好几个阶段，每个阶段都有它独具一格的趣味性和难...