2、 利用物体组接——如“江可可的电脑因为电压不稳被烧坏需被。
修理”的镜头与“修电脑”的镜头组之间的组接就运用到电脑这一物体组接；还有一组很经典的镜头就是罗老师从办公室的椅子上站起来的特写转为中景至全景的镜头组的组接便是运用到“罗老师”这个景物。整体过渡自然，画面流畅。
3、 利用因果关系组接——如33分左右，罗老师望见许晓萌在上舞。
蹈课的这组镜头就利用到这类的组接，不过此类组接感觉运用不多，只是在两个被摄对象相距较远时，又有符合要求的因果关系时才会用到。有时会被长镜头所代替。貌似就是这样的，因为很多我觉得该是利用因果关系组接的时候，它都直接将镜头移到另外一边。
4、 利用空镜头组接——如老罗大喊“新老师来了。”后，紧接着是。
一组快速移动的空镜头（类似于坐在飞驰的汽车上看到的窗外风景，树木快速飞过），最后接孩子们站在空地上的镜头。除此之外的空镜头还有水咕噜村的蓝天，水咕噜村的全景，水咕噜村的个别近景等。
另外，本片还使用声音混合——如村长无意中打开江可可的cd机后**出一段轻快诙谐的**。借**的节奏烘托镜头的节奏。相似的手法在电影的三分之二处有出现过，主要是前面的情节较为轻快、幽默，所以运用的**多为轻快有趣的伴奏或背景**，带给人们轻快的感觉。
故事的结尾由于罗老师的逝世，故较为沉重，因此多以静默和缓慢的节奏表示哀悼。
第二篇：天那边观后感。
天那边 ︾ 观后感。
天那边》观后感。
最近看了一部电影，名字叫《天那边》，在去年的时候有意愿利。
用暑假去支教一次，所以参加了河洛义教的培训，在培训的过程中老。
师给推荐了一部电影，也是关于支教的，说值得我们好好看看很有意。
义，不知道是处景生情呢，还是真有同样的感受，看完很有感触。
许晓萌大学毕业的那一年，她和他的大学恋人江可可一起报名，志愿去了山村支教。许晓萌第一次离开了家乡，离开了自己的父母。
没有人知道她为什么会这样选择，但是她真的走了，去了一个她从未。
去过的地方，去那里去实现自己的人生价值。 他们到了大山深处的。
村子。开始了支教的生活。
一切都是那么新奇，一切都让人感到一种无拘无束的自由。的确，这里远离了城市喧闹，远离了尘世的纷乱，有的是湛蓝的天空，有的。
是泥土的芬芳，一切看上去都像是世外桃源。
然而，这一切似乎都是那么短暂，只是一瞬间，便从许晓萌的指尖滑。
落。她遇到了一个人，一个改变了许晓萌人生轨迹的人，他就是罗老。
师。支教的生活是艰苦的，没有好的住宿条件，没有电视，**没有。
信号，没有任何娱乐，只有背朝大山，脚底泥土，没有可口的饭菜，吃顿肉都是那么的艰难，从小家庭条件优越的江可可为了爱情义无反。
顾的跟着她直奔向大山，可是这样的生活一天能忍，两天能忍，三天。
能忍，最后可可还是选择了离开，我没有一点看不惯，没有一点觉得。
他们的爱情经受不住考验的感觉，其实我还真能体会和理解可可的心。
情和处境，他选择离开并没有错，每个人都有自己的选择，每个人都。
有选择幸福的权利。 可可走后，她哭了。病倒住进了医院。安慰许。
晓萌的人，正是罗老师。也许到了这个时候，许晓萌才真的长大了，她也觉得自己成熟了许多。可可的离去，让她感到孤独，但是孩子们。
的存在很快填充了这种孤独。
许晓萌渐渐开始了新的生活，一个完全独立的生活。她已经在不知不。
觉中，渐渐融进了大山，融进了大山里孩子们的世界。
3个月的支教生活结束了，许晓萌终究不是大山里的人，她还是要。
离开。走的那天，很多人去送了晓萌，她哭了。
在天的那边，许晓萌开始了新的生活。
回到城市晓梦继续她的教育工作，可是得知了山村的罗老师为了。
修建学校上山背黄土遇到泥石流不幸遇难了的消息后，小萌离开城市。
优越的生活，义无反顾选择了支援山区的教育工作……
想来，好感动。感动于那种无私，感动于这些教师还能在这个浮。
躁浮华的社会保留人性的高尚和纯正，不是每个人都有这样的勇气和。
魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟。
大，不是每个人都能做到这样，我还是满佩服的，一个大学生放弃很。
天那边观后感
天那边观后感影片围绕一个农村支教的话题展开。刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一起来到湖南边远山区 水咕噜乡水咕噜村水咕噜小学 做3个月的支教老师，年轻有报复要实现自己人生理想当一名合格的人民教师促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女，从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者 江可可，是个有多年海外生活...
天那边观后感
第一篇 天那边观后感 天那边 影评。本影片的开头以蒙太奇的艺术手法，由江可可和许晓萌两人各自与同学朋友打 的画面相互交织组成，两线相互平行，相互烘托 相互补充，为影片的起因做出了解释 同时两人对于农村的定义形成了对比，为将来事情的发展做铺垫。此 类手法在影片过程中也有出现，如 许晓萌和江可可第一次听...
天那边观后感
篇一 天那边 观后感。天那边 观后感。美丽的女大学生许晓萌和男朋友江可可在大学毕业后，一起报名来到边远山村 水咕噜 小学支教。操着一口当地方言的罗老师憨厚朴实，大山里的孩子们可爱活泼，这些都给他俩的生活带来了无尽的欢笑。可习惯生活在大城市里的两人初到山村各种不适，三个月的时间对于两人都充满着挑战。三...