一、活动目的。
通过开展“纪念长征胜利七十周年，弘扬长征伟大精神”主题教育活动，使广大学生了解中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举；认识长征精神是中华民族不屈不挠、自强不息的民族精神的集中体现，是中华民族的宝贵精神财富，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力；引导学生感受长征精神、学习长征精神、弘扬长征精神；激发学生立志成才、发愤读书、锤炼品质；进一步丰富革命传统教育和爱国主义教育的内容，不断增强青少年思想道德教育工作的实效。二、活动内容。
1.开展“网上长征学习月”活动。组织学生浏览“红军长征纪念馆”、“血铸中华”等**，****电视台“我的长征”专题栏目，在网上重温长征岁月，缅怀革命先烈，抒发爱国之志。
2.举办“长征英雄谱”故事会。搜集长征路上重大事件史料、革命领袖史迹、红军战士事迹，使学生进一步了解红军战士坚定的信念、坚忍不拔的毅力、勇于战胜困难的精神。
这是这次系列活动的重点。
3.“**红色经典影片”。选取红色经典老片或新近拍摄的主题教育影片，借助影视传媒的视觉效果和直观表现力，通过给学生带来感观的冲击和心灵的震撼，激发学生的爱国热情和社会责任感。
4.“万水千山总是情――传统歌曲大家唱”活动。开展红色经典、革命传统歌曲演唱以及长征诗词歌咏比赛。
6.“薪火长征路”知识竞赛。时间：10月下旬的班队课。教育局统一命题，各班择时安排。
三．具体安排内容时间要求责任人。
网上长征学习月9月份。
组织学生浏览“红军长征纪念馆”、“血铸中华”等**班主任10月份。
组织学生****电视台“我的长征”专题栏目，“长征英雄谱”故事会9月份。
各班组织学生搜集长征路上重大事件史料、革命领袖史迹、红军战士事迹班主任10月中旬。
各班自行组织“长征英雄谱”故事会班主任10月下旬。
学校少先队大队部组织“长征英雄谱”故事会德育处。
**红色经典影片。
9月――10月。
**红色经典老片或新近拍摄的主题教育影片德育处。
万水千山总是情――传统歌曲大家唱9月――10月。
中午**红色经典、革命传统歌曲艺术教研组9月份。
班级组织红色经典、革命传统歌曲演唱会班主任。
少先队大队部组织全校范围的“红色经典、革命传统歌曲演唱会”德育处10月份。
班级组织长征诗词歌咏比赛班主任。
少先队大队部组织全校范围的长征诗词歌咏比赛德育处。
薪火长征路”知识竞赛10月下旬。
1．各班利用班会课进行。
2．德育处统计各班学生竞赛成绩。
弘扬长征精神，立志成才报国”征文比赛10月下旬。
通过上述活动，相信学生对长征一定有了较为深刻的认识，此时组织学生撰文，进一步激发学生的爱国热情。教导处。
四．总结表彰。
学校德育处于10月下旬对本校开展“弘扬长征精神，立志成才报国”系列活动进行全面总结，表彰在这次活动中表现突出的班级、个人。
一、指导思想：以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，努力塑造文化校园，内抓教学质量，外树学校形象。二、工作总体目标与要求：
1、贯穿一个主题：提高教育教学质量，争当质量排头兵。2、体现两个重点：
一是学生“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。3、促进三个提高：⑴通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。
⑵通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促。
进教师素质和教学质量的提高。⑶通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。4、落实四项工作：
⑴学校管理规范化。⑵校本研修，提高教师素质。⑶提高教学质量。
⑷重视学生各种习惯的养成。三、主要工作及措施：（一）德育工作德。
育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。1、构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按《班级管理细则》综合考核，每期评选优秀班级）。
重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。
3、利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。4、开展丰富多彩的少先队活动。⑴学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活动。
⑵结合重大节日如教师节对学生进行敬师励。
志教育，举行画展和作文演讲比赛。⑶十。
一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，激励学生成长。
召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。7、做好校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，积极创建文化校园。（二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量。
1、建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。3、教学常规管理由教导处负责，做好记录。
4、对教师的教学质量推行目标责任制管理。5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪智慧，培养求知，探索能力同时，抓好体、卫、艺工作，组建特长兴趣小组，力争使部分学生具有一定特长。（三）、加强教学管理，提高教学质量。
1、强化毕业班管理。⑴对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到教师，责任到人。⑵锁定尖优生培养对象，强化培养。
⑶做好学生的思想工作，定期进行文化课考试和考试分析。⑷做好资料收集与使用。⑸落实“三清”制度。
2、强化教学常规管理。⑴严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培养、周周清月考工作。
⑵严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，深入学习“洋思”经验，创新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一，教师指导占三分之一，学生练习占三分之一；低年级尝试兴趣教学方法。⑶严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。
⑷严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补差落到实处。班、科制定培优补差计划，制定“三清”帮教辅导计划，实行“一帮一”，兵教兵，小组互教互评，按计划进行“堂清、周清、月清”。3、深化课堂教学改革，积极优化课堂教学，提高“创新”意识，大力倡导自主、合作、**教学方式，把课堂变成学堂，师生互动、生生互动，研究高效率的课堂教学模式。
大胆尝试教研教改，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位，向课堂教学实用性、实效性要质量，让课改与质量同步发展。
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