年会心得体会

参加省教育学会外语教学研究专业委员会第十六次年会之所得。

2023年12月济南）

2023年12月23至25日，我有幸参加了山东省教育学会外语教学研究专业委员会第十六次年会，感谢领导的支持。年会之盛大众人瞩目，报告之深刻发人深省，课例之生动品味无穷。庞大专家阵容的精彩报告胜读数卷书。

年会伊始，山东省教育厅厅长张志勇对与会人员寄予崇高希望：希望教师让每个孩子喜欢英语，从学生学习的状况开始，从学生学习的兴趣开始；希望教会每个孩子学会、懂得英语；希望英语教学能与国际文化接轨，要有“走出去”思想；希望英语教学能结合孩子们的生活实际，培养孩子交际意识。张厅长的这几点希望，对我启迪颇深。

英语教学就是要将学生的学习兴趣，教学目标，文化意识及学生的生活实际相结合，使学生能在乐中学，学中乐，可是，在现实的教学过程中又有几人能真正做到呢？

在本次年会上，国内知名的英语教育和教学专家云集并纷纷发表了各自研究领域所取得的研究成果，对当今英语教学的探索和体会；指出了各学段英语教学中的不足，我所参加的是小学段的英语教学研究。专家们从学术的角度提出了一些有价值的建议，剖析了当前英语教学的现状并提出了殷切的希望。使广大英语教师对教学改革和研究充满了信心，明确了方向。

人民教育出版社编审、英语教材编委会主任、课程教材研究所研。

究员，教育部中小学教材审查委员会英语组组长刘道义老师，就外语教育的热点问题进行**，发表了自己独特的感想，她从七个方面外语教学进行了剖析：语言的工具性与人文性的统一，应试教育与素质教育的取舍问题，大众教育与精英教育的区别，语言知识与语言能力的培养，语言与文化的兼顾，普通教师与优秀教师的分别。最重要的是语言的工具性与人文性的统一，要重视学生的自主能力的发挥，重视人文性，然后才能发挥工具性。

**教科所研究员，外语教育研究中心主任，中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫，从中小学英语教育的困难与可选策略**了我国外语教育的基本理念，中小学的英语教育困境重重，最大的几点困境就是教材内容、测试内容脱离学生生活实际，教学目标含糊，教学理论混乱等，英语教师要选择好策略，要把学生的生活环境、认知结构、内心世界结合起来，要教会学生做人、做事，教会学生方法，培养学生的思维能力和创造性能力。这些都令大家耳目一新，受益匪浅。

北京师范大学外国语言文学院院长、教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语分委员会委员、中国教育学会外语教学专业委员会副理事长程晓堂，对新课程背景下的英语语法教学问题进行**，程老师列举大量实例进行启发，使得广大英语教师在教学理念上有了较大的改变和反思。

教育部课程教材发展中心基础教育英语教学专家委员会成员，北京市实施英语教学改革项目成员，教育部英语课程标准修订组核心成。

员李静纯，就英语课程的人文性进行了全面的剖析。英语教学要兼顾人文性与工具性的统一，y ou are your language.理念，让人耳目一新，这也正是人文性的体现。

要注重语篇开发的重要性，人际元素的整体配置，情感元素的整体配置，认知元素的整体配置。对未来二十年的教育进行了**。

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