时间过得真快，在忙忙碌碌的转瞬之间已经又度过了一年的美好时光。本年度以精细化管理以精细化管理为抓手，努力实现学校管理制度化、规范化、精细化，提升教育、教学、服务等方面的质量和水平。回顾这一年来的生活、工作经历，在上级领导和全体教师的大力支持，使得我每一天都过的充实、充满了信心。
现对本年度的工作总结如下：
一、开展精细化管理，促进我校教学管理迈上科学、规范与可持续的发展之路。
制订了《教学常规精细化管理实施办法》，使学校课程设置管理，教学过程管理，教学评价管理，学籍和教学档案管理，教科研管理等方面的内容有章可循。；定期开展教学常规检查，举办教学常规资料展评，提高教师的业务能力；定期走进青年教师的课堂，对全体教师的课堂实行推门听课或走听，及时了解教师的教学情况，提高了课堂教学效率，提升了教学质量。本年听课累计达134节，本学年教学质量较往年有了大幅度提高；扎实开展校本教研活动，促进了教师专业成长，每周三定为各教研组的活动时间，组织教导处成员分头参加各教研组的活动，本年度参加教研活动20余次；积极参与学区制建设，组织教师参加学区教研活动达十余次；本年度还分别组织教师开展了教学基本功比赛、教学能手评选、校本课程优质课评选，心理健康教育优质课评选等教研活动，为全体教师的专业成长搭建了展示自我、互相观摩的平台。
抓牢毕业班教学工作，每一次考试之后，与毕业班教师进行质量分析、座谈，使他们励志进取彰显学校办学效益和质量水平。
二、做好工作，努力提升学校的办学水平。
今年是我区“三区同创”年，围绕三区同创我做了大量的工作。对照“山东省教育示范区”创建标准要求，在区教体局配备了有关教学设备的同时，我带领有关人员积极完善制度，做好对全体教师进行多**使用辅导、考核，加强对学校教学设备的使用管理；开展了学校走廊文化和班级文化的建设，丰富了学校文化的底润；进一步规范课程的开设，确保开全课程、开足课时；加大校本课程的开发力度，带领教师开发了《智慧乐园》、《校园英语》、《养成教育》、《小学生书法》、《泥塑》、《剪纸》等校本课程，极大地丰富了课堂；对近三年的学校档案进行了归类整理，根据区统一要求，按照霍家街小学的标准整理档案达120余盒，使我校达到了验收的水平。
三、做好特色学校的创建工作。
根据区教体局的工作安排，要求一校一特色，学校要进行特色学校的创建工作。我校原来的基础较弱，特色不明显，为此组织人员进行研讨，确定结合我校的地处农村的特点，开展泥塑教学特色建设，并组织人员进行申报，开展师资培训，组织教师进行课程开发，教学实践等实施，现在学校特色建设已初现成效。
四、做好课堂教学工作，提升学生的信息技术素养。
本学年继续兼课任。
四、五年级学生的信息技术课，虽然工作千头万绪，但我总要想方设法不耽务学生的一节课，并且每节课都要进行精心的设计，做好课件，努力提高教学水平和课堂效率；在课堂上关注每一个孩子，确保每位学生得到应有的发展水平；，加强学生自主学习能力的培养，关注学生的学习习惯养成；精心组织学生进行成绩检测，对学生进行科学的评价。本年度曾获区级教学基本功一等奖。
一份耕耘，一份收获，经过一年的努力，学校的办学水平及我所任学科的学生的素质均得到了提高。当然在工作中，我还存在着一些不足之处，希望在今后的工作中，努力完善自我，百尽竿头，更进一步。
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