美德少年事迹简介要求

第四届莱芜市“美德少年”事迹简介材料要求。

1、格式要求。事迹材料简介包括姓名、性别、出生年月、学校及职务、取得荣誉、主要事迹。如：

张三，女，2023年1月1日出生，莱城区某学校一年级一班班长，先后荣获“三好学生”、“校园作家”等荣誉称号，2023年在莱芜市**比赛中获一等奖……。她……（事迹）

2、字数要求。左右。

3、要突出重点。要按照《关于开展第四届莱芜市“美德少年”评选表彰活动的通知》文件中的“文明礼仪”、“自强自立”、“诚实守信”、“勤学奉献”、“尊老爱亲”、“助人为乐”等六个方面的要求，突出其中一个方面写，不能面面俱到。

4、有具体事例。如第三届美德少年吴某事例——与雪野镇的刘xx、黄庄镇的周xx等2名贫困女童结成了对子，目前已累计捐款捐物xx余元等。

5、时间要求。截止到5月12日上午9:00，逾期不报取消参赛资格。

附：莱芜市第三届“美德少年”陈xx事迹简介。

供参考)陈xx，男，2023年9月出生，钢城区艾山二中初一四班学生。身患“进行性肌萎缩”已经10多年的少年陈xx，用自己日渐萎缩的双腿支撑着身体，每天艰难地行走在求学路上。升入初中后，他的病情也恶化了，双腿几乎不能直立。

繁重的学习任务让陈旭强感到了压力，“难道因为残疾，自己就该落后？”一番思想斗争后，他下定决心：“健全的同学能做到的，我也一定能”。

在学校，陈xx同学每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。老师们说，每次看到陈xx拿着笔杆，眼泪在眼眶里打转，他们知道那是他在强忍病痛。

老师们说，每次看到疼得站都站不稳，让他可以不做清洁。不过xx一次也没有领过情，只要不是必须住院**，他在班上从来不搞特殊化。在一次感恩班会时，陈xx用了5分钟从座位走上讲台，同学们用热情的掌声欢迎他。

“我行动不方便，希望大家能帮助我，但我也不会给班上抹黑，我要用我的行动，证明残疾人也有自己的艳阳天。”他说到做到，一年来，他曾把自己50余元的爱心款捐助给校团委。在课堂上，他积极参与学习讨论，发表自己的见解。

在课下他主动帮助同学学习，同学不带饭他主动将饭和同学分着吃。在和同学们的交往中，也是非常乐于助人，只要有同学学习上出现问题，他非常乐于解答问题，和同学们相处的和谐融洽。