毕业设计总结

2、设计初步方案。

我们进行工程考察后，对于自己的毕业设计题目，需要进行原理分析，建立可行的初步方案，建立相应的数学模型，并进行必要的计算。这一项工作是艰巨而繁琐的，需要不断地修正设计结果，重新搜集资料，甚至推翻已建方案。

初步方案的设计是我必须首先完成的一个步骤，必须要进行毕业设计之前，先了解施工规划的具体步骤，了解在自己的毕业设计中自己应该考虑哪些大的方向，自己对于哪个分部工程最了解，对哪个对薄弱。以此来更好的实现资料的收集以及进行后面的毕业设计。

在确定自己的初步方案之后，就要开始针对这个方案就行资料的收集。资料的收集，在这个阶段主要是指有关毕业设计题目的资料。其他包括：

研究课题的背景，研究课题的意义和目的以及有关设计题目的法律法规。当然也可以参考一些已经完成的施工规划，从中找到施工规划中普遍需要注意的内容。

3、了解项目中的重难点，找出解决的方法。

在项目的进行过程中我们总会遇到一些施工中遇到的重难点，如何解决。

这些问题是我在施工规划编制过程中遇到的第一道坎，很多这些问题在平时课堂中都没有接触过，为了解决这些问题，我只能去借阅一些专业的书籍，从中找到答案。

通过这次毕业设计使我了解到了施工规划在工程的进行过程中有着很重要的作用，一个项目的成败可以说和施工规划编制的优劣有着很大的关系。施工规划所制定的是现场所有物资的调用以及施工成本的控制，这些直接决定了一个项目是否盈利。

在毕业设计过程中不仅巩固了我们的基础理论知识，而且使我们各个方面的能力都有很大的提高。在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。

为以后的工作积累了经验，增强了信心。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决，它更是自己综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节。

通过毕业设计，我对施工规划有了一定的认识，这是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身。毕业设计收获很多，比如学会了查找相关资料相关标准，分析数据，提高了自己的绘图能力，懂得了许多经验公式的获得是前人不懈努力的结果。在设计中要保持清醒的头脑，不断接受新事物，遇到不明白的要及时请教，从中获益，让自己的思想也不断得到休正和提高。

其实我们可以把毕业设计看作是一个工作内容，在完成毕业设计的时候，所用到的知识，以及所具备的专注力和责任心，同样在工作中是必不可少的。由于社会生活的变革和科技进步对社会及个人的影响，认为学校能满足人生所有教育需要的理性主义幻想已经破灭。社会的发展要求劳动者不断更新知识，每个人的职业不可能终身不变。

这一切都要求现在的学生除获取一定的理论知识和技能外，还必须培养自己进一步学习的能力。而教育的改革和发展，既要反映当代社会的实际需求，更要充分考虑社会的发展趋势。学校教育要为学生的终身发展提供相应的知识、能力和素质基础，学生的发展高于一切。

因此，我们要更新职业教育观念，调整职业教育的深度，不仅要着眼于今天和明天，还要着眼于学生的未来。毕业设计能够加强各门课程的联系，拓展一些相近或相关专业知识的技能，给学生留下适应多项工作所需要的知识的“接口”，为学生的终身教育奠定知识基础和能力基础。

理论与实际相结合，不仅包括课堂上学的有关知识要与技能训练相结合，还包括要引导学生了解和接触社会实际的内容。学生进行毕业设计，是在专业理论知识的指导下，通过各种方式，解决一些实际性的问题。在设计过程中，学生可以将所学的理论知识运用到实践中，不仅能加深对专业理论知识的理解，而且能丰富和发展书本上的理论知识，使之转化成更高层次的经验、技能和技巧。

由于现行的教学模式，理论知识与技能，尤其是与生产实践存在着严重的脱节，学生无法将他们课堂上学习的理论知识与现实生产问题联系起来，使之学不能致用。而增加毕业设计这一环节，通过合理选择课题，引导学生有意识地系统运用所学知识和技能，去分析思考，有助于理论知识与实践有机的结合。

任何事情都是一分为二的，在毕业设计过程中也暴露出自己专业基础的很多不足之处。例如对知识综合运用的技巧的缺乏，对材料了解的不够透彻，等等。感觉自己所学习的只是冰山一角，面对稍微复杂的东西还是没能得心应手，再一次体会到学无止境的意义了。

本毕业设计是在龚老师的悉心指导下完成的。从课题的立项、选题到课题的开发与研究，再到本**的撰写到定稿的每一步工作都倾注着龚老师的心血和汗水，同时得到同学们相助，并提供了大量的资料。在此，对于老师和同学们的帮助表示忠心的感谢。

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