12公管1班第四组。
覃语欣唐羚姿肖智敏尉咪胡东郭长有罗栩川
1.不可否认，主人公威尔是一位急剧学习天才的人物，但他却没有像多数正常的孩子一样成长，请你分析一下其中的原因。
答：1)家庭的原因：
威尔先是被父母抛弃，后来住在寄养家庭，并且曾经在小时候有过**的经历，这造成了他此后的噩梦，从此在心里面留下了阴影，对他以后的成长造成最大的影响。
2)外在环境的影响：
威尔出生在贫民区，在污水横流，治安混乱，肮脏杂乱的街区成长，过早目睹了穷人生活的拮据，人生的冷暖无常，出人头地的遥遥无期，在这种不安的环境里度过了不安的童年。让他觉得当一个“搬砖工人”也很好，并没有想要到学校好好进修。
3)自身的问题：
他在恶劣的生存环境中长大，由于小时候的经历，造成了他心里的扭曲，人格上的缺陷，对人产生了防卫意识，害怕自己受到伤害，所以宁愿选择被伤害之前先先发制人，所以导致他除了对身边的几个朋友之外不轻易相信别人，即使对自己的女朋友。这让他对自己的逻辑无比执着。威尔的逻辑，其实就是，“天才”是坏我，“平庸”是好我。
他其实认为，天才并不能换来关系中的亲密，而平庸倒可以做到这一点。每当他展现天才时，其实多数时候都是在疏远乃至结束一个关系。
所以，我们看到，他的聪明都用到了刺激心理医生、“三分钟摆平一个笨蛋”等事情上。所以当他的事业、爱情、**达到一个高潮的时候，对威尔而言，这是一种颠覆，他会恐惧。 对威尔而言，他的一个断言是“我只是一个玩具”，他的聪明可以给别人的生活带来些乐子，但只要他出现一些“坏我”，一个亲密关系会立即结束，对方会毫不犹豫抛弃他。
他过去的人生经验一再证明了这一点。 也可以说，他其实讨厌他的天才，他不愿意别人因为他是天才而接纳他，他更愿意别人仅仅因为他这个人而接纳他。
4)缺乏正确的引导：
他身边的朋友都和他差不多，没有人给他正确的引导。他只是在工作之外的少数业余时间做一下解数学难题和读书这种“正确的事”，而多数业余时间，他是和几个问题青年一起打架斗殴、偷盗乃至袭警等。但是，威尔却因童年创伤而啃噬他对人的信任与情感的投入，以防卫的心理来隔绝自己真实情感的表达。
所幸身边的三个好友对他的关照爱护，所以让他的内心也充满了对爱的渴求。
除了对好友会不时流露出不待言传的兄弟般情谊之外，他都是以防御和攻击的心态对待他人，从而抹杀自己生命中的真实情感表露，生活在自负与自卑交缠冲突的矛盾世界，威尔去解答教授出在黑板上的题目，却又不想暴露自己，这也正体现了他对知识的渴望，但是又害怕的自卑心理。所以他只好装成很无赖来掩饰自己内心的渴望与脆弱。
2.你认为威尔的情感表达方式呈现出来一种怎样的特点？导致他这种行为模式的原因是什么？
答 ：1)威尔的情感表达方式呈现出**式、矛盾化的特点。自体表象呈现出两极分化：
外表狂妄、理想化、聪明绝顶、放浪不羁、随意放逐，内心却自卑、脆弱、压抑、孤独，是一个略带极端倾向的人格障碍患者。缺乏同理心，有亲密关系障碍，防御机制比较原始，包括**、投射性认同。
2)导致这种行为模式的原因分析。
一．家庭背景。威尔从小被亲生父母所遗弃成为孤儿，后来又受到养父的虐待，缺乏家庭的爱和管束，对任何人都不再信任，导致威尔自卑自闭失去人生的方向。出身贫寒，身份低微，威尔心底潜伏着强烈的自卑和被人关心爱护的渴望，性情暴烈得象一匹奔腾野马，只要外面世界企图侵犯他的世界，每当他意识到有伤害降临，他就会缩回自己信任的触角，干脆不惜以拳头全力拼争。
二．童年经历。威尔从小有被抛弃的经历，使他在成长中没有稳定的亲付，精神上被遗弃，身体上**待是他无法逃脱的梦魇。在父亲的皮鞭下度过悲惨的童年的他，憎恨**的世界，不需要任何人的关怀，因为他曾被这个世界上本该最爱他的人折磨过。
自我封闭式的保护，是对这个世界极端愤怒的抗拒，压抑了隐藏于心底的爱与被爱的诉求！
三．生活环境。他出生在贫民区，在污水横流，治安混乱，肮脏杂乱的街区成长，过早目睹了穷人生活的拮据，人生的冷暖无常，出人头地的遥遥无期，他在不安的环境里度过了不安的童年。现实的残酷使他无所适从，他用戏谑的眼光，轻浮的表皮，来掩饰内心的忧郁和孤独。
糟糕的生存环境使他极度缺乏安全感，威尔过着一种自毁的生活，无情地糟蹋才华，粗暴地拒绝女友，打架、偷窃、做苦力。这种生活虽颓废，却是威尔所熟悉的，能带给他安全感，他试图在这样环境下寻求心灵的慰藉，以此来逃避外界给自己带来的影响和触动。
四．情感缺失。威尔从小没有得到亲情的关爱和正常的呵护，令他缺乏同理心，有强烈的亲密关系障碍，使他不懂得怎么去接受爱和表达爱。因此，在面对达伊尔的爱情和尚恩的帮助时，他感到恐慌和害怕，他觉得那是非常奢侈的，那不是自己可以拥有的，他害怕那些只是昙花一现，最终那些美好的事物都会离开自己，自己最后还是孤独一人。
所以他拒绝所有人，封闭自己，想要用这种逃避的方式来保护自己免受伤害。
3.尚恩是威尔的心灵导师，是他帮助威尔获得成长，获得幸福，你认为尚恩是一位心理发展健全的人吗？为什么？
答：心灵捕手》这部影片中，爱情是迷人的，心理**的过程更迷人。威尔的少年不得意，对人的感情的不信任，这样一个天才，却经历着心理所带来的恶。
尚恩这个心理学教授受人所托**他，在其过程中也**着自己。
对于尚恩他自己也有一些心理问题，挚爱妻子的逝世，带给他的是痛苦，曾经甜蜜，难逃束缚。而他成为一个心理医生正是如此原因，本就带着伤痛，何来圆满。是以威尔第一次就抚其逆鳞，看穿弱点，惹其大怒。
在**过程中，尚恩的个人主义色彩比较明显，用自己亲身经历来**患者，将患者带入个人的世界，而不是患者本身的世界；而且其性格易怒，较为偏执。
以上仅作个人意见，对于整个人物形象每个人会有不同的看法。尚恩的性格及行事风格，专业素养也是我所钦佩，心理医生重点是**患者。毕竟不管是谁，内心总有阴影，只要不影响正常生活就好。
4.总的来说，尚恩和威尔是通过交互影响而实现了两个人物的共同成长，你认可这种说法吗？为什么？
答：同意。尚恩受到蓝博教授的邀请去接触威尔。
而威尔是一个在童年受到虐待，在成年时留下很深的童年阴影的少年。对于外界很排斥，心灵存在扭曲，采取的手段也比较极端粗暴。在自己天才般的智慧时，又显得很孤傲，怪癖。
因此他是一个性格比较极端，很扭曲，但是又存在天才般的智慧，相互矛盾的两个东西却存在于他的身上。当被人发掘到他的潜力时，极力的去纠正他，期待有挽回的余地。
尚恩根据这些特征，凭借自己丰富的实际经验，挑战这个不一样的天才。虽然威尔知识很丰富，但是他缺少实际生活的体验，缺少亲身感触的经历，因此在经验丰富的尚恩面前，威尔处于弱势，一向倨傲的他在遭受挫折后，开始改变，在尚恩的开导下接触这个社会。
因此，在触摸到心理的弱点之后，在受到挫折后，及时的开导，尚恩拯救了一个天才般的少年，逐渐的将威尔拉出童年的阴影。但是，威尔的人生也并非一帆风顺，自己妻子的离去，让他伤心欲绝，他的心理也很封闭。但是在与威尔的交流沟通中，他自己也意识到打开心扉，接受这个世界。
在与这个天才般的少年进行心理博弈时，天才的优越性，让其在心理方面也很顽强。所以，强者遇到强者，双方的交涉，不仅仅是胜败，还有心理的体会。因此，对sean心理的震撼也是强大的。
既然这个天才般的少年能够改变，在自己强大的心理思想下，也会发生改变。
因此，尚恩和威尔是相互影响的，心理的信任，思想的沟通，情感的交流，都打开了双方闭塞的心灵，抚平情感的创伤。
心灵捕手观后感
我看了这部 过后，有很深的感触。而且这种感触随着情节的发展而有所加强 有所加深。首先，我感触于威尔惊人的天才能力。他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上只有两个人会的难题，他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。而且他熟悉各类书籍，让哈佛的聪明小子自愧不如，让心理医生愤然离开。...
《心灵捕手》观后感
这是一部关于心灵互动与救赎的电影。主人公威尔是一名清洁工，但却有着惊人的天赋。在别人看来他偷窃，打架，殴打警察，甚至入狱，这些叛逆不羁的行为只是为了掩盖他内心的自卑，苦闷。这一切都源于他童年的痛苦的梦靥，造成了他封闭紧锁又脆弱的心灵，最后在心理医生西恩的帮助下敞开了心扉。在西恩之前被请来的医生，他们...
心灵捕手 观后感
心灵捕手 就是一部描写青年人走过青春阴霾，解除封闭自守，释放心灵的感人 本片的主人公威尔是一名很普通的清洁工，他没有接受过高等教育，但是对数学却具备与生俱来的天分，再加上他的勤奋与刻苦，使得他在数学领域表现出超凡的能力。但是由于他小时候被继父虐待，在心中留下了深深的创伤与自卑，所以在他与人交往的时候...