家长会工作总结

一、换位思考，确定家长会的切入点。

家长会是加强家校信息交流、形成教育合力的重要平台和桥梁。召开家长会是学校、教师对学生家长进行集体工作的方式，也是学校同家长联系的一种方式，是班主任工作的重要职责。但是，由于现在每名学生从小学甚至从幼儿园开始，就年年召开家长会，家长会方式单一，内容简单，许多家长对召开家长会产生了厌倦和抵触情绪，不少学生一听说召开家长会头就大了，认为家长会就是老师在家长面前诉说自己的种种不是的时候，所以从学生到家长都自然产生了抵触家长会的情绪，这就为家长会的召开带来了难度。

为了打消家长与学生的顾虑，使家长会真正实现学校与家长真诚沟通的目的，在家长会的准备上，学校换位思考，切中脉搏，把家长会的切入点放在主题汇报和学生展示上，摒弃了以往说教式、告状式的家长会形式，采用了全新的学生主角式的家长会模式，取得了良好的效果。

二、精心策划，悉心准备。

为了组织好本次家长会，进一步取得家长对学校教育教学工作和班主任工作的支持，学校做了大量的前期准备工作。一是在内容的确定上，结合家长和学生的心理，一改由班主任一人唱主角的状况，让学生成为家长会的主角，成为家校联系的主动参与者，全程参与并准备各种形式灵活、感情真挚、反映学校生活的节目，让家长在**节目中了解学校的管理，了解孩子的生活情况，从孩子的表现上看到孩子的进步。二是在节目的准备上，定下家长会的主线后，老师和学生分头准备。

第一：学生准备的方方面面。老师安排每一位学生都准备一个信封，里面装上自己对父母想说但是一直没有说出口的话（包括感谢、道歉、理想等方面）、学校的作息时间表以及学校值班**、学生科、班主任的**；安排每一个宿舍（包括走读生）的每一位学生参与办一张展示宿舍风采、个人优点的墙报；安排陈钦带领学生会办班级板报，其内容是展示班级三个月的成果，具体到个人；安排钟慧把班级的特色展示在前黑板和北墙上；安排钟桂英组织人员搞好班级的接待礼仪工作；安排四位走读生搞好家长的早饭准备工作；安排学生需要准备的节目，可以说在安排学生工作上笔者提出要求、建议之后，每一位学生都非常出色地完成了各自的工作。

第二：班主任准备的重点：通知家长、准备家长会发言内容。

通知家长方面：真心邀请家长来学校，消除父母的心理障碍。准备家长会发言内容：

第一：因为在期中考试后，笔者已与大部分家长**交谈过学生的学习情况，所以这次家长会在学习方面只准备表扬学习标兵、学习进步较大和单科前三名的学生，主要把学生在校的安全饮食、方便就医、封闭管理、优质教学以及多彩的校园生活等新生家长比较关心的问题（具体到座位的安排方法）讲述出来，解除父母的担忧，并对家长提出了关于孩子养成习惯的建议；第二：在总结了前半学期老师和孩子共同努力所取得的成绩基础上，让家长知道孩子们进入护级后各方面都有了很大的进步，要用欣赏的眼光看待学生的进步与成长。

最后，介绍笔者的教学理念和教学方法，并且举例说明笔者在课堂上是如何调动学生学习的积极性进行快乐教学的、如何培养孩子的学习习惯的养成等情况。

三、感恩父母，情满教室。

家长会正式召开的那天，老师七点到教室检查每一个环节有无疏忽之处，然后准备助学金的相关文件、存折发放给家长（这项工作在家长会正式召开之前圆满结束）。家长会开始由班主任发言，首先感谢家长对学校工作的支持，然后将准备的内容饱含感情地讲述出来，接着进行感恩父母、祝福父母的节目表演。全校学生用学校特有的特色军体拳，打出了孩子们的心声，打出了父母的眼泪，打亮了父母的内心，打走了父母的担忧，也打走了老师的疲惫。

孩子铿锵有力的拳声、全场的阵阵掌声、父母的抽泣之声使整个教室的每一个人都被浓浓的情包围着，那种氛围只有身临其境的人才能感受到，那是真爱的流露，那是真情的诉说，笔者也为这群孩子骄傲，那天他们的表现告诉家长他们长大了，翅膀已不再稚嫩，他们会以好的成绩回报父母。会后，笔者与成绩不理想的学生家长进行更深的交流，**了原因和解决的方法，并达成了孩子的学习需要常沟通的共识；与特殊家庭、特殊孩子的家长沟通，要及时掌握孩子的思想动向，减轻孩子的压力，鼓励孩子等等。

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