二年级下册班务工作计划

发布 2020-12-29 09:29:28 阅读 6465

方案计划参考范本。

目录:二年级下册班务工作计划一。

二年级下册**教学工作计划二。

二年级下册**教学工作计划范本三。

二年级下册班务工作计划一。

一、常规教育方面。

从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让靠右行,教给学生待人接物的基本礼仪。

对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥教室内的黑板报教育作用,进一步规范学生的行为习惯。

二、班级纪律方面。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律。

首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"

2、课间纪律。

随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。

三、卫生方面。

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。

2、班级卫生:每天进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将采取班干部竞争上岗,让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。

五、其他方面。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述措施只是我对班级本学期的初步打算。

二年级下册**教学工作计划二。

一、指导思想。

**是一门情感的艺术,**课程标准的基本理念就指出**教学要以**审美为核心,**对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程,它主要作用于人的情感。**教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的**教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,**审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在**教学活动中。

二、学情分析。

本学期我继续担任二年级两个班的**课。从整体的水平看,两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和**表现能力方面学生相对可以。

相比较而言,二(2)班的个别同学对**的听觉能力、感受能力很棒,二年级学生大部分学生对**的学习积极性非常高,积极举手发言。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的**学习习惯有所改进。因此,这学期在加强**常规教学的同时要加强对他们的**感受力、表现力培养。

三、教学内容。

二年级下册总共10课,分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小**家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》,其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《**小屋》、《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》、,新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲,并配以群体的**活动,如:齐唱、独唱等,这是一种以**为纽进行的人际交流,它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏的有《嘀哩嘀哩》、《春晓》、《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》、《玩具交响曲》、《出发》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《狮子进行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋洋》、《单簧管波尔卡》、《青蛙**会》、《天鹅》、《月亮河边的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以审美为核心,以**的美感来感染学生,以**中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的**审美观念、高尚的道德情操以及**必要的审美能力。

四、教学目标。

1、演唱。1)知道演唱的正确姿势,能够对指挥动作及前奏作出反应。

2)参与各种演唱活动。

3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

5)能够背唱4~6首歌曲。

2、演奏。1)学习常见的打击乐器。

2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演。

1)能够参与综合性艺术表演活动。

2)能够配合歌曲、**用身体做动作。

3)能够在律动、集体舞、**游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱。

1)认识简单的节奏符号。

2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

3)能够用唱名模唱简单乐谱。

5、创作实践。

1)能够运用线条、色块、图形,记录声音或**。

五、教学重点难点。

1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂,教育学生要热爱大自然,要保护环境,不能破坏生态,这样才能永远看见春天。

2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同**作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。

3、聆听表演中外牧童题材的**作品,让学生懂得**能成功地塑造多姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发学生的爱国情怀,欣赏、表演爱国主义题材的**作品,教育学生要热爱祖国热爱家乡。

、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。

六教学的具体措施与要求。

一)创设情境 ,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用。

1、创设情境,激趣导入。在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教**创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。

2、利用教具,培养兴趣。 教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:

利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受**、理解**,让学生充分发挥想象力,扩大**视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在**教学中应努力营造**氛围,引导学生抓住**特点,“读”懂**,感受**。

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