二年级班主任工作总结。
李洪波。支教一学期快要结束了，回顾班级生活中的点点滴滴，有快乐也有辛酸。开学刚接到这个班的时候，我也还比较高兴，因为上一任老师说到班上学生成绩都比较好，同时，我也感觉到了压力，生怕因为自己的原因导致这个班的同学成绩下降，对不起我的补贴。
望着班上39个朝气蓬勃的同学，我也怀着一颗一起学习的心同学生们一起学习进步。了解到了班级学生的一些情况后，我也慢慢适应了班主任的工作。现就本学期的工作具体谈一谈：
一：组建班委。
39名学生也是一个不能小觑的数字，一个人管不过来，因此组建班委就显得非常必要了。在班会课上通过投票选举组建班委团队，曾宇乾担任班长、邹佳怡担任数学课代表、朱仁桦苏杰担任劳动委员，从低年级开始培养他们管理的能力，其中朱仁华做得非常好，把生活卫生方面管理得井井有条。但是，毕竟孩子年龄小，还有些特别调皮的孩子，小干部们也是束手无策的，这个时候我就是他们的后盾。
除此之外，我还经常和这些小干部们谈心，告诉他们，要管好其他同学就要先管好自己，只有自己做好了，大家就会听你的了。一学期下来，由于班干部的出色表现，我的班主任工作也轻松不少。
2，多表扬鼓励，适当惩罚为辅。
常言道良言一句三冬暖，恶语半句六月寒，也有教育学家提出好孩子是夸出来的。由此可见，表扬鼓励的魅力之大！在这学期，我充分利用班级的红花榜，**等方式对学生的进步进行表扬，对暂时落后的孩子给予热情的鼓励。
这些对于推动孩子对学习的兴趣和信心都有莫大的作用。杨同学在班里处以中等，对学习兴趣不浓，*妈几次给我**，说在家不愿写作业，拖拖拉拉的。我尝试和他谈心，教育，但是效果都不大好。
直到有一次，我把几个日记写得还的孩子用**发个家长，提出表扬，刚好杨那天的日记也写得不错，也在表扬之内。之后很长一段时间，杨创作业拖拉的现象得到了改变，书写也工整多了。这也让我体会到表扬的魅力。
除了这些口头上精神上的表扬鼓励外，我还有物质奖励，集红花换礼物就是其中一项，通过平时表现好，赢得老师的小红花，到一定数量后就可以换取小徽章，铅笔，本子等小礼物了。
表扬鼓励确实重要，惩罚教育也必不可少。孩子年龄小，自制力差，犯错也是难免的。面对学生犯错，我首先会和学生分析错在**，其次在使用适当的惩罚方式，比如：
打手心，罚站，写保证书，禁止出教室玩(上洗手间除外)。这些方式不会伤着孩子，它传达给孩子的是：做错事了就要受罚，就要承担后果！
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
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