本学期我继续担任二（1）班班主任兼数学老师，细品起本学期的工作，酸甜苦辣兼有之。不管怎么样，一个学期的工作已走进了尾声，现将工作做如下总结：
一、认真备课，向40分钟有质量跟了这个班两年，大部分学生的性格也有了大概的了解，知识的掌握情况也了解，所以在备课时，我除了认真阅读教材，就是认真准备好适合每一位同学的练习，让课堂上不同程度的学生都有题目做，都能学到点东西。还有一点就是备课时，要注重知识点的传授，当然是老师的表达能力要强，要有感染力，能够让每一位学生关注到课堂，所以对知识点，我都要先试着讲，选几个方法讲，最后才确定传授的方法。我发现一堂课下来，95%的学生都能够掌握老师所讲内容，余下5%只能在课外时间给予辅导，才能基本吸收。
二、在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常与其他老师**相关的知识点应如何教，一起备课，然后上同课异构互相听课，征求取长补短。
三、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到上网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、狠抓学风，采用一帮一形式我所教班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。对于差生，我还会按排优秀生与其坐，要求优秀生要当起小老师，在学习上认真帮助那些差生，让他们跟自己一起进步。
经过一个学期，我认真观察，学生都进步了，优秀不仅成绩好，而且口头表达能力有了很大的提高，助人为乐的风气也燃起了。绝大部分的同学都养成了爱学习的习惯，形成了良好的学风。五、取得了较好的成绩本学期，我班的数学优秀率都达百分之71.
2%。而且满分的有6人，平均分81.4分，及格率84.
5%，其中李小君同学两科成绩在年级中排在第二位，这也算是考得不错的一次吧。但是学生的两级分化很严重，差生率还是很高，占11.5%，这一问题说明了自己教学中的不足，对待差生还是不够关心，自己要认真反思一下，调整自己以后的工作方向。
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祝您工作顺利！
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