20xx年终小学二年级上学期数学教学总结

发布 2020-12-27 17:26:28 阅读 1174

1、学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。

2、一部分学生对学习的目的不够明确,方法不对,主要表现在:上课听讲不认真,家庭作业经常完不成;加上学生家庭的不配合,造成了学习差。还有一部分是,反映问题慢,基础太差。

3、在教学中,不注意学生知识面的扩展,只是一味的教学课本内容,教学太死板,不够灵活,不注意学生创新能力和实践能力的培养。

4、教师运用现代教育技术的能力还比较差,有待于进一步加强。

5、在上课时,有时会留下一些小问题,比如说,有个别的落后生不能作到当堂内容当堂掌握,还需要课下辅导。

6、对学生的辅导还不能持之以恒,对知识的复习还不能做到及时。

7、平时没有培养学生养成认真读题、审题和做完题不认真检查的良好的学习习惯,使学生在解题时不认真读题审题而盲目的答题,造成练习或测试时错误较多,并且自己不能主动发现错误,因此失分较严重。

8、教师的教育思想有待于进一步更新,要多掌握一些现代教育理念,并把这种理念转化为自身的思想,切实的知道自己的教育行为。

三、后半学期努力的方向:

1、针对我们班差生比较多、两极分化较严重的特点,我主要是课上多提问,课下多辅导,和家长取得联系,争取家长的配合,不冷眼对待差生,再就是利用星期三下午给差生补课的时间进行辅导,及时对学生进行家访,发现问题及时解决。课后练习要把握训练的要求和重点,要注意调动学生的积极性和主动性,再明确要求的前提下,尽可能让学生独立完成练习内容。继续抓好常规管理,使学生明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习中去。

2、适当加强口算,提前口算教学、

口算在日常生活中有着广泛的应用。学生掌握这些口算可以为学习本册的笔算打下基础,对以后学习也有重要作用。为了使学生较好的掌握这些口算,并为笔算和今后的学习作好准备,争取每天在课前十道题的口算训练,以提高学生的口算能力。

3、加强几何初步知识的教学,发展学生的空间观念。

让学生运用七巧板拼图形,初步理解所学的图形之间的关系,发展学生的空间观念。

4、结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯:在教材中根据学生的年龄特征,安排形式多样的练习和数学游戏,应用题注意选择儿童喜闻乐见的和富有思想性、知识性的内容,这些不仅对培养学生学习数学的兴趣有重要作用,而且有助于进行思想品德教育,让学生明确学习数学的重要性。

5、加强学科教学研究,认真学习教学大纲和教育理论,并及时应用于教学实践,同时注意总结经验,使自己的教学水平有所提高。

6、利用先进的电教手段,提高学生学习数学的兴趣,帮助学生形象的理解比较抽象的数学知识,提高学生的数学能力。

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