要求：（与活动一相同）
4、活动（四）：坐在椅子上的有多少人？
1+2+3=6（人）
质疑：a、上面的求和算式能用乘法表示吗？为什么？（加数不同，不能用乘法表示）
b、怎么调位置坐，才能用乘法表示？
3+3=6（人）3×2=6（人）或2×3=6（人）[空一张椅子，每张椅子坐3人]
2+2+2=6（人） 2×3=6（人）或3×2=6（人）[每张椅子坐2人]
三、巩固应用。
完成“试一试”中的第题。
要求：1、独立读题、列式计算；
2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义；
3、汇报，订正答案。
四、小结：今天，我们学会了什么？
学生交流后教师结题：知道了求几个相同加数的和可以用乘法表示，用乘法表示比用加法表示更简；学会了乘法算式的读写法。认识了乘法算式中各部分的名称。
六、作业。1、完成《自主学习天地》中本课的练习。
2、生活中哪些情况能用乘法表示？
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