小扇子。一、教学目标：
1、了解扇子的文化、种类和欣赏价值，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的。
热爱。2、尝试采用多种材料、用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的。
小扇子。3、能大胆表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。二、教学重难点。
教学重点：初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计和制作。教学难点：小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。三、教学准备：
各式各样的扇子、剪刀、胶水、双面胶、筷子、棒冰棍、彩色纸、废旧材料等。
四、教学过程：1、问题导入：
天气真热啊，老师拿起一张纸扇风，可是纸太软了，怎么把它变一变呢？谁来试一试？2、交流欣赏分析：
1）人们为什么要发明扇子？
你知道有哪些种类的扇子？（课件演示扇子的历史和文化。）
2）说说你知道的扇子故事：芭蕉扇、孔明扇你知道扇子还有其他用途吗？（3）介绍你带来的扇子。
4）分小组欣赏，对扇子的组成、外形、图案、构造和使用材料分别进行研究。（5）交流、反馈3、**制作。
我们可以用哪些材料来做扇子？
出示不同做法的扇子，讨论扇子的不同制作方法。（课件演示）4、布置作业：
运用自己喜欢的材料和方法，制作出一把美观、新颖、实用的扇子。5、学生作业，教师辅导。
了解学生想法，帮助学生解决作业中的困难6、作品展示。
评议“优秀制作奖”、“最佳创意奖”先自评再互评，说说自己有什么收获？
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