人教版小学二年级数学下册解决问题知识点

数学是上帝用来书写宇宙的文字——伽利略。查字典数学网为大家准备了小学二年级数学下册解决问题知识点，希望能对大家有所帮助。

人教版小学二年级数学下册解决问题知识点。

一、单元内容：

1.本单元的主要内容有：运用乘法(或除法)、乘法和除法两步计算解决问题；运用乘法和加法(或减法)、除法和减法(或加法)两步计算解决问题。

2.义务教材是在六年制六册教学“连乘连除应用题”。现在不在分类型、分步数编排应用题，除了与计算结合进行编排外，还设立了这样的单独单元来教学，加强解决问题能力的培养。

二、具体内容。

1、例1，呈现给学生一幅广播操表演的情境图。图下面小精灵明明提出“3个方阵一共有多少人？”的问题。

接着，显示出学生收集数学信息和交流解决问题的方法、结果。教学时，提出问题后，请学生观察收集数学信息，尝试解决问题。在这个过程中，允许学生交流意见，以达全员参与的目的。

解决问题后，请学生展示自己解决问题的方法和结果，加深学生对解决问题过程和方法的理解。样题：

第1页。解决问题：

1、一只羊一天吃青草6千克，照这样计算，18只羊7天吃青草多少千克？

2、一台织布机每天织布120米，照这样计算，6台织布机13天织布多少米？

2、例2，呈现了团体操表演的画面，并显示出“这个团体操有60人表演。”的信息。例1与例2素材的选取具有连续性，让学生在运动会的情境中解决新的问题。

由此，感受知识间的联系，提高学习兴趣。

画面下面，一位小朋友提出“每个小圈有多少人？”两位小朋友在交流解决问题的方法。教材的呈现方式，意在让学生自主发现、提出问题，并**解决的方法，解决问题。

这里可以更放手些，让学生自己提出数学问题。样题：解决问题：

1、乒乓球厂每天可生产8400只乒乓球，如果每12只装一盒，每10盒装一箱，一共可以装多少箱？

2、李明5分的时间走350米，他家离学校910米，照这样的速度，他从家到学校要走多少分？

3、牙膏厂一天生产了5000支牙膏，如果每25支装在一个盒子里，每8盒装在一个木箱里，这些牙膏一共装了几个大木箱？

第2页。实践活动：设计校园。

在学生学习了位置与方向、面积等有关知识的基础上，教材安排了“设计校园”的实践活动。通过这个活动，进一步巩固学生已学的有关知识，让学生应用所学的数学知识解决实际生活中的问题，培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力，以及爱学校、爱家乡的良好情感。教材呈现了这一实践活动的四个环节。

1.调查本学校和其他学校都有什么。通过收集本学校和其他学校的信息，为重新设计校园打下基础。

2.讨论学校应添设什么。从两个角度进行的，一是根据学生自己或教师的日常需要，二是与其他学校相比较。

教材中具体举了四个例子，实际教学中的讨论不必限制在这些方面，可以根据本学校的实际情况及自己的需求加以分析与设计。3.设计新校园。

这里涉及到一些需要用所学数学知识和技能解决的问题──场地面积的大小，添设项目的形状和大小等，这些都需要学生去进行实际测量。除了教材提示的乒乓球台是否能够放得下的问题外，还会有其他的问题。学生要综合调查和分析的结果，以及本校园的实际情况进行设计。

4.展示各小组的设计。组织数学实践活动除了要使学生获得一些初步的数学实践活动经验，学习运用所学的知识和方法解决简单问题，感受数学在日常生活中的作用之外，还有一个重要的目标就是使学生在合作与交流的过程中获得良好。

第3页。的情感体验。通过展示和交流，让学生找到本组和其他组设计的优缺点，使每个学生都能够体验到成功。

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望为大家准备的小学二年级数学下册解决问题知识点，对大家有所帮助！

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