【教育资料】小学语文二年级教案《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之一。
二、听录音，学习第二自然段。
、出示乌鸦站在树上的插图，听课文录音。
、听了故事以后，你觉得图中还缺什么？（缺一片肉）、乌鸦得到肉后，心里怎样？（高兴）
、用高兴的语气读读第二小节。（朗读指导）
三、学习第三自然段。
、正当乌鸦高兴的时候，狐狸也出来了，同学们读读第三小节，圈出表示狐狸动作的词。
、根据狐狸的动作给狐狸摆位置。
、教师在狐狸嘴边画一两滴口水，问：这样是直流口水吗？（学生：应把口水画得多一些）
、把狐狸馋的样子读出来。
四、学习47小节。
、这时狐狸想出了什么办法？
、读课文，想想狐狸对乌鸦说了几句话？读狐狸的话。
、学习第一次对话。
１）出示狐狸和乌鸦的话。
２）假如你是狐狸，你是怎样说的？
３）狐狸说这句话时表情是怎样的？（朗读指导）４）这么亲切，乌鸦为什么不作声？
狐狸又想出了一句话，我们来看看狐狸怎么说。乌鸦怎么做？
、学习第二次对话。
１）出示狐狸的话和乌鸦表现的句子。
２）读狐狸的话。（朗读指导，读出亲切）
３）师：前一次，狐狸是问候乌鸦，这一次是问候乌鸦的孩子，前一次乌鸦不作声，这次为什么是看了一眼？
４）狐狸两次问候行不通，这时狐狸心里是怎样想？
、学习第三次对话。
１）出示狐狸的话。
２）哪个地方，你觉得乌鸦听了很舒服？
３）这句话该怎样读呢，同学们先练一练。
４）指名朗读，指导。
、学生分别当狐狸和乌鸦分角色朗读。
、谁来当**官，说说狐狸的话是不是真的？
五、想象说话。
、这时乌鸦心里是怎么想的？
、听录音（乌鸦心里说的话）。
小学二年级语文《狐狸和乌鸦》教案
倒霉的乌鸦上一次被狐狸骗走了一块肉以后，气了三个星期零八小时。第四个星期，眼看家中吃的又不济，于是便到 大红雁 邮务公司打工 当邮递员。他干得非常卖力，效率特别高，很得老板赏识。一天傍晚，其他职员吃饭去了，他还在清理信件，被老板看见了，很感动，叫外卖送了只烧鸡给他，说道 这大半个月，你天天早出晚归，...
小学二年级语文《狐狸和乌鸦》教案
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小学语文二年级上册教案 狐狸和乌鸦
小学语文二年级上册教案 狐狸和乌鸦。谈话 今天这么多人啊！看一看，有没有你认识的人啊？你们可以跑过去和他们打声招呼，还可以就在位置上跟他问好！去吧，告诉他，你在这儿呢！让老师发现你！老师发现你了吗？没发现的话，要在课堂上出色地表现自己，让老师好好地认识你！好吗。现在就来考考你。第一个问题谁来回答？问...