《风景名胜展》教案。
教学目标]知识与技能：
1. 了解祖国的风景名胜。
2. 能够自己收集资料、处理资料。
3.欣赏文中**，了解祖国各地的风景名胜。
过程与方法：
自己动手、动脑，完成学习任务。
情感态度和价值观：
培养学生从小热爱祖国的思想感情。
重点难点]重点：指导学生收集、处理资料，展示自己的特长，培养学生各种能力。
难点：了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。
课前准备]教师准备：有关祖国各地风景名胜的录像、**、**、文字等资料。
学生准备：在教师指导下通过自己查阅图书或上网查询等方式收集有关的风景名胜资料。形式可以是文字、**、歌曲或自己动手做的小制作、绘画等；内容可以是对风景名胜的描述、与风景名胜有关的历史故事及传说等。
课时安排] 1课时。
教学过程]一、创设情境，激趣揭题。
1.老师出示课件（著名的风景名胜），解说。提问：小朋友们，前几天我们学习了美丽的祖国一课，大家了解了一些祖国的名胜古迹你们还记得吗？（学生自由发言）
2同学们真聪明，我们的祖国如此美丽，你们为美丽的祖国感到自豪吗？（自豪）其实，我们祖国的风景名胜还不止这些。下面，让我们再多了解一些。
3.教师板书课题：风景名胜展，学生齐读课题。
设计意图] 伴随**，欣赏祖国的名胜古迹，调动学生对祖国的热爱之情，激发学习兴趣，引导学生进入教学情景。
二、小组合作活动。
1. 教师出示祖国风景名胜的有关录像或**，激发了学生了解祖国风景名胜、热爱祖国山河的热情。
2. 每个同学把自己课前准备的**、资料或其他的材料准备好。
3.老师把同学分成适当的小组，让同学们按小组准备好。
4.小组成员互相合作分享彼此准备好的资料，可以相互借鉴相互帮助。
5. 交流好后把自己负责景点**和资料整理并准备好，在老师的引导下进行汇报。
在整个活动过程中老师要组织好班级学生的纪律以及活动）
设计意图] 让学生通过老师的指导体会小组合作的乐趣，培养学生互助合做的能力。
三、活动反馈。
1、通过各个小组的汇报结果，老师选出优秀的景点介绍进行展示，并对小组进行评比。
2、老师在学生展示后要进行补充介绍，使学生更好的了解景点的特点。
设计意图]通过汇报练习学生的语言表达能力，并通过老师的及时补充使学生的知识更加完整。
四、动手制作。
1．各位同学可以根据自己的喜好各抒己见，借助小组内的工具制作景点的小型介绍展板。（每小组一个）
2．老师帮助指导，小组成员互相帮助。
3．王成后进行展览。
设计意图] 小组合作动手制作的能力，培养学生的想象能力。
板书设计：风景名胜展。
名称：特点：
教学反思]通过一节课的学习，学生们了解了武安的风景名胜，提高了学生对武安历史文化的认识，激发了学生对武安的热爱之情，从而使学生更加珍惜今天的幸福生活、热爱武安这所古城。还通过查找资料、询问、活动等方法，培养了学生小主人翁意识和合作交流能力。
西师版小学语文二年级下册《风景名胜展》中国十大名胜古迹
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语文西师版小学二年级下册《风景名胜展》中国十大名胜古迹
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小学西师版语文二年级下册教案全集
第一课 湖 2 第二课 看黄果树瀑布 3 第三课 大海是什幺颜色 5 第四课 会唱歌的木叶 6 第五课 花孩子 8 第六课 咏柳 10 第七课 紫色风铃 11 第八课 耳朵上的绿星星 12 第九课 谁住顶楼 14 第十课 天蓝色的纽扣 17 第十一课 你别问这是为什幺 18 第十二课 村居 20 第...