时间：60分钟满分：100分分数：
一、我会填一填。(32分)
1.这支铅笔长( )厘米，也可以说是( )毫米。
2.换算单位。
6000毫米=( 米 7千米=( 米 8米=( 毫米。
400厘米=( 米 50毫米=( 厘米 28分米=( 厘米。
3.在○里填上“>”或“=”
700米○7千米 40毫米○4厘米 1999米○2千米。
5分米○50毫米 17分米○10米 18厘米○2分米。
二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.教室的门高约2( )
a.米 b.分米 c.厘米 d.毫米。
2.自行车每小时行( )
a.120千米 b.60千米c.10千米d.4千米。
3.测量较远的距离使用的长度单位是( )
a.米b.分米c.厘米d.千米
4.篮球场长26( )
a.米b.分米c.厘米d.毫米。
5.电视机屏幕宽约是60( )
a.米b.分米c.厘米d.毫米。
三、我会判断。(对的在括号里画“√”错的画“”)12分)
1. 1千米=10米 (
2.相邻长度单位间的进率都是10。 (
3.一支铅笔的长度大约是2分米。 (
4.测量教室的宽用厘米比较合适。 (
四、先估计下面线段长几十毫米，再量一量。(4分)
五、把下面各长度按从小到大的顺序排一排。(6分)
2千米 4毫米 1分米 50毫米 30厘米 1米。
六、我会解决问题。(20分)
1.一支铅笔原来长8厘米7毫米，用去了9毫米，现在这支铅笔长多少毫米？ (6分)
2.用一根长2米的木料，锯成同样长的4根用来做凳子腿，这个凳子的高大约是多少分米？(7分)
3.小军的身高是1米45厘米，小强的身高是1米65厘米。小强比小军高多少厘米？(7分)
七、玲玲和明明一起骑自行车到奶奶家，他们家距离奶奶家有30千米。(16分)
1.他俩每小时行多少千米？(5分)
2.他俩可能在什么时间到达奶奶家？ (5分)
3.如果下午2:30沿原路返回，他俩可能在什么时间回到家？(6分)
参***。一、1. 7 70
解析：本题主要考查的知识点是用毫米测量，解决这类题的关键是掌握毫米的测量方法。图中的铅笔的一端对着数字3,另一端对着数字10,铅笔的长度是10-3=7厘米，1厘米=10毫米，所以7厘米=70毫米。
解析：本题主要考查的知识点是长度单位间的换算。1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米。
如6000毫米=( 米，因为1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米， 因此1米=1000毫米，所以6000毫米=6米；50毫米=( 厘米，因为1厘米=10毫米，所以50毫米=5厘米。
解析：本题主要考查的知识点是长度单位间的换算。如700米○7千米，因为1千米=1000米，7千米=7000米，700米<7000米，所以700米<7千米。
二、 解析：本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位，解决这类题的关键是掌握不同长度单位的实际长度。教室的门高约2( )2毫米、2厘米、2分米都太矮，只能填米，所以选择a。
解析：本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。自行车每小时行( )120千米和60千米太快，只能选择10千米，所以选择c。
解析：本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。测量较远的距离要选用较长的长度单位千米，所以选择d。
解析：本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。篮球场长26( )篮球场比较大，26毫米、26厘米、26分米都太小，只能是米，所以选择a。
解析：本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。电视机屏幕宽约是60( )60米、分米都太大，60厘米很合适，所以选择c。
三、1.解析：本题主要考查的知识点是长度单位间的进率。1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米。所以本题是错误的。
解析：本题主要考查的知识点是长度单位间的进率。1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，而1千米=1000米。所以本题是错误的。
解析：本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。一支铅笔的长度大约是20厘米，20厘米=2分米。所以本题是正确的。
解析：本题主要考查的知识点是选择合适的长度单位。教室的宽比较长，测量应采用较长的长度单位米，所以本题是错误的。
四、80 75
解析：本题主要考查的知识点是估测和用毫米测量。估测时要根据单位长度来衡量；测量时，要把物体的一端对准0刻度线，看物体的另一端对着多少个小格就是多少毫米。
五、4毫米<50毫米<1分米<30厘米<1米<2千米。
解析：本题主要考查的知识点是长度单位间的换算。毫米是最小的长度单位，千米是最大的长度单位，所以4毫米是最小的，2千米是最大的，然后把其他几个变成用毫米或厘米作单位的数，即1分米=10厘米，50毫米=5厘米，1米=100厘米，因为5厘米<10厘米<30厘米<100厘米， 因此50毫米<1分米<30厘米<1米，所以4毫米<50毫米<1分米<30厘米<1米<2千米。
六、1.8厘米7毫米=87毫米。
87-9=78(毫米)
答：现在这支铅笔长78毫米。
解析：本题主要考查的知识点是运用长度单位间的换算解决问题，考查了对长度单位间换算的掌握情况和分析能力，解决这类题的关键是掌握相邻长度单位之间的进率。已知一支铅笔原来长8厘米7毫米，用去了9毫米，求现在这支铅笔有多长。
先统一单位，因为1厘米=10毫米，所以8厘米7毫米=87毫米。用原来的长度87毫米去掉用去的长度9毫米，就是现在的长度，列式为87-9=78毫米。
2. 2米=20分米。
20÷4=5(分米)
答：这个凳子的高大约是5分米。
解析：本题主要考查的知识点是运用长度单位间的换算解决问题。已知一根木料长2米，锯成同样长的4根做凳子腿，求这个凳子的高大约是多少分米。
首先换算单位，2米=20分米，然后求每个凳子的高度，列式为20÷4=5分米。
3. 1米45厘米=145厘米。
1米65厘米=165厘米。
165-145=20(厘米)
答：小强比小军高20厘米。
解析：本题主要考查的知识点是运用长度单位间的换算解决问题。已知小军的身高是1米45厘米，小强的身高是1米65厘米，求小强比小军高多少厘米，就是求1米65厘米比1米45厘米多多少。
首先要统一单位，1米45厘米=145厘米，1米65厘米=165厘米，再用减法计算，列式为165-145=20厘米。
七、1.答：他俩每小时行15千米。
解析：本题主要考查的知识点是运用千米的知识解决问题。已知他们家距离奶奶家有30千米，他俩6:
30从家出发，到7:30时，走了一半的路程，也就是1小时走了15千米，所以他俩每小时行15千米。
2.答：他俩可能在8:30到达奶奶家。
解析：本题主要考查的知识点是运用千米的知识解决问题。已知他们家距离奶奶家有30千米，又知道他们每小时行15千米，所以路上要2小时，6:
30出发，2小时后应该是8:30,所以他俩可能在8:30到达奶奶家。
3.答：他俩可能在下午4:30回到家。
解析：本题主要考查的知识点是运用千米的知识解决问题。已知他俩去时路上用了2小时，原路返回时，所用的时间和去时是一样的，也是2小时，所以他俩2:
30出发，大约4:30回到家。
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