找春天。
到哪找呀？是呀，老师也有这个疑惑。看，一个好的题目就有这么大的魅力，吸引读者迫不及待地去文中找寻答案。
小朋友们也要试着给自己的文章起个好听的名字哟！
1、春天来了！春天来了！
借鉴点：仔细读读，读出了什么？春天到来的开心呀！为了表达自己的开心，作者连用了两个“春天来了！”
这种方法你肯定也会，如我们会说：“过年了！过年了！”“飞起来了！飞起来了”想想看，你还会哪些？
2、我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
借鉴点：作者认为上一段的两个感叹号还不足以自己对春天的热爱，用三个动词“脱掉、冲出、奔向”继续表达自己心情的急切。看，动词的连续运用魅力该是多么的大！
3、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
借鉴点：把春天比作了小姑娘，多形象、有趣的比喻，把初春的特点一下子描述了出来。会用比喻是一项本领，能比得恰当就是一项大本领了，小朋友们，你的本领如何呢？
4、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
5、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
6、树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
7、解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
借鉴点：我们仔细地找呀找，找到了！虽然春天是“躲躲藏藏、遮遮掩掩。
”，和孩子们玩着捉迷藏的游戏，但还是逃脱不了孩子们发现的眼睛。“小草、野花、树木、小溪”在孩子们的眼里有了生命，有了灵性，那是春天的“眉毛，眼睛、音符、琴声”，多形象的比喻！多美的语言！
轻轻的反问一直问到我们的心坎上。
8、春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
借鉴点：整齐的排比倾诉着孩子们发现的快乐，“看、听、闻、触”是孩子们发现的方法，一串动词（荡、摇、叫、笑）让我们感觉春天就是一个顽皮的孩子，那么淘气、那么可爱。
小朋友们从这里找到观察的方法了吗？是的，用眼睛看、耳朵听，鼻子闻、身体去触摸，好吃的还可以尝一尝，学会这些方法，能让我们发现更多“秘密！”
学一招：相信这篇文章一定让小朋友们百读不厌，究其原因，作者善用想象、善于比喻是其中最重要的一个。学会这样的本领呀，你的文章也会大有文采。
瞧，有个小朋友学了课文，也试着写了一段。
地上的落叶一片两片，那是秋天的信吧？
花上的露珠晶莹闪亮，那是秋天的润肤露吧？
果树捧出香香的果子，那是秋天的礼物吧？
天上飞过阵阵雁群，那是秋天的使者吧？
有趣吗？你也可以试一试哟！如夏天、冬天、大山、田野……
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春姑娘来了，她带来了希望，带来了绿色，带来了阳光。那春姑娘在 呢，哈哈，我们出门找找去！以下是关于二年级日记找春天 找春天作文，欢迎阅读。找春天日记 1 春天到了，大地万物复苏，生机勃勃。我一边唱着儿歌 春天在 一边寻找春天。春天在 呀，春天在 春天在那青青的草地里。我来到了草地上，草地上，小草悄悄...
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