各有各的本领。
教学目标：1.知道应该全面的看待问题，不能光看到自己的长处，更应该看到别人的长处。
2.能看图听懂故事，会说啄木鸟和大象有什么本领。
3.会看图续编故事，给故事加一个结尾。
教学重点、难点：
人人会说啄木鸟和大象还有；老牛的本领，懂得故事告诉我们的道理。
教学过程：1.谈话揭题，明确目标：
小朋友你会做哪些事？你们有各自的本领，动物门也有他们的本领，今天我们就来进行说话训练：《各有各的本领》
2.提出要求：
这节课我们不光要看图听故事还要小朋友自己看图编说一个故事，所以大家一定要努力：认真看图，想想故事告诉我们一个什么道理。
3.看图听说故事：
出示1-3 副图，请小朋友说说图上有哪些动物？句式：有（ ）有（ ）有（ ）或者是有（ ）有（ ）还有（ ）
4.听老师讲第一副图的故事：同桌互讲说给大家听大声上台来讲。
5.第二副图什么时候他们来到什么地方干什么？小动物门分别说了什么？
他们来到一棵大树下，小猴说：“你们谁能把这棵树上的虫子捉出来？”大象和老牛你看看我，我看看你，都说没办法。
啄木鸟飞过去，用那长长的嘴东敲敲，西啄啄，很快就把害虫找出来了，小猴翘起大拇指说：“啄木鸟的本领真大！”
6.指名回讲评议纠正。
7.同桌互说，看谁说的好用你自己的话再来说说看。
8.看图第三副，听说故事，用刚才的方法。自由回讲故事。
9.指导看图，编说故事。
让学生思考这幅图主要讲了一件什么事？可以按怎样的步骤来编说故事的随后一段。
10.以四人小组2为一个单位，讨论故事，派一个代表来说说你们是怎样来编说故事的。
11.给故事加一个结尾：啄木鸟和大象还有老牛会怎样问小猴小猴又会怎样来回答？
12.给故事编一个合理的结尾大家来听一听。
13.这个故事说明了什么？
14.把故事完整的连起来讲一讲并写一写。
15.回家作业：讲给你的家里人听。
小学二年级下语文课课知识重点第六单元30 35课课练
二 从文中找出下列词语的近义词，并正确地抄写。焦急具体不慌不忙。三 划去括号内使用不正确的字。详祥 细蜂 蜜密脚 印映 究 竞竟哄洪 水应因 该。四 连句成段。老黄鹂笑眯眯地对孩子说 这是卷叶虫。小黄鹂见了，忙把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着 妈妈，给我吃！那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈 这是什...
二年级上册语文第六单元 23课
二年级上册语文第六单元学生姓名。23 九色鹿。三 连一连。灿烂的花香无忧无虑的家伙。动听的森林忘恩负义的生活。绿色的歌声清澈见底的日月潭。淡淡的阳光风光秀丽的湖水。四 选词填空。奇怪古怪。1.我家的小猫性格实在有些。2.九色鹿开口说话了，这让所有的人都感到很。发明发现。3.没有人 森林里竟然还有一头...