七年级语文期末复习试题。
时限：120分钟；满分：120分）
一、积累·运用（20分）
1、给下列加点字注音，写在括号里。（3分）
1）确凿（）（2）珊（）瑚（3）人迹罕（）至。
4）骊（）歌（5）炽（）痛（6）谰（）语。
2、根据拼音在方格内写出汉字。（4分）
geng（ ）咽 ， 屏（ ）zhang， 环（ ）ye， 玉（ ）zan
kui（ ）甲， 澎（ ）pai， 狂（ ）lan，可（ ）han
3、根据提示，填出横线上的句子（6分）
假如生活欺骗了你万里赴戎机。
一片孤城万仞山。④欲穷千里目。
长河落日圆。⑥写一条与黄河有关的俗语。
4、校园内有一个清水池塘，塘中点点清荷常飘来清香。然而近日偶见有杂物漂浮于水面上。为保持塘水洁净，学校制作了一块告示牌，请你在牌上**一句容易使人领悟和接受的告示语。
（注意：不要用“禁止”等类似词语，不超过20个字）（3分。
5、仿照下列句子，请你再写2个句子，组成一组排比句。（4分）
示例：在春天，东风吹起的时候，土嚷的香气便在田野里飘扬。
写句：（12
二、理解·感悟（40分）
一）阅读下列文言语段，完成6—9题。（10分）
王安石绝句改字。
王荆公绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去而改为“入”。旋改为“满”。
凡如是十许字，始定为“绿”。
6、解释下面句中加点的词。（2分）
1）吴中士人家藏其草（）（2）旋改为“满”（）
3）凡如是十许字（）（4）始定为“绿”（）
7、绝句是__（1）__的格律诗，根据每句字数的多少又分为_（2）__言绝句和__（3）__言绝句。（3分）
8、说一说“春风又绿江南岸”中的“绿”字在表现春天景象方面比“到”、“过”、“入”、“满”好在什么地方？（3分）__
9、文中说“凡如是十许字，始定为‘绿’”，行文中已先后写出了五个，试再写出五个字。（2分。
二）阅读下面诗歌，回答10—14题（10分）
我微笑着走向生活。
汪国真。我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！
报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！
10、诗中四个词语概括了人生中的各种经历。（2分）
11、本诗运用了___段和的修辞方法，以生动的形象传达出诗旨。（3分）
12、简析最后一节的作用？（2分）答。
13、本诗的主旨是2分）
14、本诗的语言特点是（）（1分）
a、精炼、朴实b、明快、活泼c、深沉、含蓄d、幽默、风趣。
三）阅读下面记叙文，回答后面15—19题（10分）
读不完的大书。
朱维之。七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。
我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。
例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑（）荣（），都有各种不同的趣味。
草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。
这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的清翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！
微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。
大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
15、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）（2分。
16、对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？（2分）__
17、如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是___和___组成的词语是___3分）
18、加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是1分）
19、文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第。
一、二段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？（2分。
四）阅读下面一篇文章，完成20—24题（10分）
永恒。人们总是在说时光会冲淡一切的，淡到无影无踪，淡到你自己也会疑惑是不是曾经发生过这样一段故事，淡到你再也想不起当初的执著究竟是为了什么。正如东坡词：
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
然而真是这样吗？曾经的刻骨铭心真的可以淡如烟云？
2024年，著名的小提琴演奏家梅纽因到日本演出，偶然听说有个擦鞋童为了能够听到他的琴声，千方百计凑钱买了一张最便宜的票。演出结束后，他穿过了贵宾席，避开了社会名流的盛情簇拥，径直走到低档席，找到了那位孩童，问他需要什么帮助，那孩子羞怯地说：“我什么都不需要，只想听听您的琴声。
”梅纽因的泪水夺眶而出，他把自己心爱的小提琴送给了他。
三十年后，当梅纽因再次访日演出时，他设法找到了那位孩童——这些年来，他的生活依旧清贫，充满了坎坷，但三十年来他无数次地拒绝了许多想以**购琴的人。当梅纽因再次问他是否需要什么帮助时，他仍和第一次一样回答他：“我什么都不需要，只想再听听您的琴声！
”当熟悉的旋律再次从那把旧琴上流淌出来，当空气中再次充满那穿越时空的情感时，所有的在场者无不泪流满面……
世间有了**的流动，便有了永恒的情感！
很多年以前，一叶扁舟静静地漂于湖上，俞伯牙端坐抚琴，琴声如水般从他的十指间流淌出来，那不只是简单的音符组合，伯牙全部的情感都已融入其中。钟子期闭目倾听，伯牙意在高山，琴声高昂激越，子期赞曰：“巍巍然如泰山，妙哉！
”伯牙琴声一转，柔和悠扬，子期曰：“洋洋然如江河，妙哉！”一曲终了，余音未散传为千古佳话……
无论对俞伯牙还是钟子期来说，能够遇到对方，实在是他们的福气。那种___惺惺相惜的情感，是多少人可望而不可及的，那“人生得一知己足矣”的长叹又是多少人内心狂热的呼喊！
子期死后，伯牙谓世无知音，于是绝弦破琴，终身不复弹奏！
乐师好觅，知音难求！
在我们的人生道路上，有许多人我们一生中也许只能碰到一次，与你擦肩而过的可能正是你寻觅已久的人。你遇到了，是你的运气，而则是一种悲哀。
回头看我们所经过的岁月，确实有太多的东西淡去了，那只是因为它们本来就没有真正感动过我们，本来就没有进入我们的心。在我们的生命中，它们只一些点缀而已。我坚信有一种情感永远不会被时光稀释，这，才是生命中的主旋律。
去除了一切的粉饰和雕琢，你可以被任意一个音符感动，透过记忆模糊的界限来重温某些温柔的瞬间……
20、根据文意，选出填入文中空白处最恰当的一项（）（1分）
a、曲高和寡肝胆相照失之东隅b、高山流水肝胆相照失之交臂。
c、高山流水心照不宣失之东隅d、曲高和寡心照不宣失之交臂。
21、本文的题目是“永恒“，但作者并没有空洞地去谈它，而是从**的角度，以具体事例来表达自己的人生感悟。这具体事例是：（2分）（12
22、请概括本文的主旨（2分。
23、本文有不少文辞优美而富有哲理的话，请摘抄其中你最喜欢的一句，并做简要分析。（不超过50个字）（3分。
24、这是一篇意蕴深刻的文章，请你从文章内容、作者情感、写作特点等角度选择其一，设计一个问题，并加以解答。（2分）问题解答。
三、表达·交流（60分）
作文一（40分）
25、在我们的成长过程中，有许多往事令我们刻骨铭心，我们曾激动、甜蜜、高兴或者流泪………但无论怎样，我们都有了精彩的人生体验，获得了宝贵的人生财富。请以“成长中的往事”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于。
初一下册语文复习计划人教版
导语 学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识。学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。一 指导思...
初中二年级语文期末试题
一 积累与运用 20分 1 给加点的字注音 2分 镂 空寂寞 浅尝辄 止伛偻 2 下列成语中有四个错别字，将正确的字写在横线上 2分 巧妙绝伦自出新裁呕心沥血丰功伟绩中流砥柱忘自尊大世外桃园声色具厉。3 结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。答 2分 a今年 五一 文化消费成为假日经济的黑...
二年级下册语文期末复习册
二年5班姓名 学号 复习内容 考试的内容 听力 考点 听写词语 听懂一两句话。训练点 养成认真听的习惯 词语读两遍，句子读三次 掌握听记的方法。拼音 考点 准确拼读 平舌与翘舌，鼻音与边音，前鼻韵母和后鼻韵母，三拼音，整体认读音节，轻声，特殊拼音 区分不同语境下的读音。训练点 训练准确拼读的能力，纠...