人教版二年级上册《兰兰过桥》教学设计。
通过学习《兰兰过桥》，了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。下面，就和一起来看一看人教版二年级上册《兰兰过桥》教学设计，希望对大家有帮助！一、学习目标：
1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。
2．正确流利、有感情地朗读课文。
3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。二、教学重点、难点：
重点在识字、写字；难点是如何理解这些神奇的桥。三、教学特色：
这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。本篇教学设计力求体现一种以学生为本的理念，注重引导学生自主地**知识，在学生自读、自悟的基础上使学生的认知得到发展。同时，通过一些开放性问题的设计启发学生的想象，培养学生的创新精神。
在识字教学上采用先读书，再识字的倒置法。
第1页。四、教学方法：五、课前准备：
多**课件、让学生了解一些有关桥的知识。
六、教学时间：2课时。
七、教学过程：第一课时课时目标：
1、整体感知，了解课文的主要内容。2、知道两种神奇的桥的主要特点。
3、了解比喻句的用法，能有感情地朗读课文。一、谈话导入：
1、同学们，你看到过桥吗？你走过或认识哪些桥？（学生个别回答）
2、（出示兰兰**并出示课题）今天我们课文的主人公叫兰兰，课文讲的就是兰兰过桥的故事。二、精读课文，整体感知。
1、爷爷带着兰兰一起去郊游，他将带着兰兰走过两座非同一般的桥，想知道他们过的是什么桥吗？请大家把课文读一读，你将会知道答案。（学生自由读课文）
2、反馈：你知道兰兰过的是什么桥了吗？（学生回答，教师板书：潜水桥塑料桥）
3、再读课文，思考：为什么说潜水桥和塑料桥非同一。
第2页。般？它们分别有什么特点？请大家以四个小组为单位再读课文并填好调查表。（表中加粗部分为学生填写内容，因学生写字量有限，也可口头反馈，教师板书）
第3页。
人教版二年级上《兰兰过桥》教案
通过学习 兰兰过桥 了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习 勇于创新 乐于发明的兴趣与愿望。以下是为大家分享的人教版二年级上 兰兰过桥 教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览！教学目标 1 认知目标 学会本课11个生字，认识7个生字。正确读写要求学会的词语。2 了解两座新型桥的样子 特点，体会新型桥给人们带来...
人教版二年级语文上册《语文园地二》教学设计
语文园地二 教学设计。教学目标。1 通过部首查字法认识 葡 萄 紫 狐 狸 笨 酸 7个生字。2 学习部首查字法，提高自主识字的能力。3 朗读并背诵三句诗，大致了解意思，感受田园风光的美丽。4 正确 流利 有节奏地朗读 十二月花名歌 知道每个月主要哪些花开放，这些花有什么特点，使学生更好地感受大自然...
人教版二年级语文上册《语文园地三》教学设计及教后反思
人教版二年级语文上册 语文园地三 教学设计及教后反思。课题 语文园地三 课题 语文园地三 教学目标 1 复习反义词，发现新识字方法。2 复习近义词，练习说句子。3 做个小导游，练习说话。教学重点 1 认读反义词。2 积累词汇，练习说话填句子。3 朗读诗歌。4 口语交际 教学时数 四课时 教学流程 第...