2数水果。
教学要求：1认识18个生字，会写10个生字。2正确。流利地朗读课文。
3通过本文的学习，认识各种各样的水果。教学难点。关键：
1认识18个生字，会写8个生子。2正确。流利地朗读全文。教具准备：
1**。水果实物。2识字卡片。教学时间：二课时。
第一课时(3)
1.创设情境，激发动机。
教师谈话：小朋友，水果王国里有数不清的水果，都认识哪些水果？（倾听学生怎样联系生活交流，相机肯定词语说得准的，记下不易说准的字音）
过渡：今天，我们就到水果王国里去和水果娃娃们交个朋友吧。（出示课件：学生看图说水果名字，生字从可爱的水果娃娃中跳出，没说对名字就不出来）2.自学生字，诵读韵文。
自己专心地借助拼音读词串，注意读准字音，把生字点出来，要多读几遍。
同桌互查认字情况。
集体检查读词串，指名读，齐读。④做“找朋友”游戏。
反复诵读词串，注意读出韵律美。⑥比赛读，可横着读，也可竖着读。（引导学生在游戏、诵读中评价生字读得是否准确）3.发现规律，体验成功。
请学生仔细看看，今天认识的字有什么秘密。
点拨：“木”字旁。想想它们为什么都是“木”字旁。）②能把“木”字旁的家族找出来吗？（说说你在**见过它们）
请学生再看看，还发现哪些字有相同的特点。（带“艹”的。
字）启发学生运用学过的方法记住这些字。（点拨；引导学生自己总结形声字的构字规律，从中体验快乐，并联系生活说自己、父母、广稿、商店等带“木”“艹”的字）
第二课时（4）
1.静心描写，体验乐趣。
再读词串，把要求写的字找出来读一读。②读课后要求写的8个字，想想哪些字难记。③指导书写。
1）仔细观察这些字在田字格中的位置，说说该怎样安排。（2）教师示范写。（3）学生自己写字。（4）互评、自评。
注意：提醒学生养成良好的书写习惯，体验写好字的快乐）2.巩固表达，说准字音。
分成小组，各组发1～2种水果。请学生仔细观察水果的形状、颜色，闻闻气味，再选一种喜欢的水果说给同桌听。
引导反思：倾听评价自己的进步，同学的进步和不足）
板书：木字旁：橘、樱桃…….
数水果{草字头：葡萄。香蕉……其他：猕猴。哈密瓜。
西师大小学二年级语文下册《数水果》教案
数水果。教学目标 1 认识本课的生字，会正确书写生字。2 通过朗读认识 了解常见的各种水果，并用自己喜欢的方式识字。教学重点 难点 正确书写本课难写的生字，了解常见的水果各种知识。教学准备 课件 生字卡片。课时安排 一课时。教学过程 一。创设情境，激发动机。教师谈话 小朋友，水果王国里有数不清的水果...
西师大小学二年级语文下册《数水果》教案
数水果。教学目标 认识本课的生字，会正确书写生字。通过朗读认识 了解常见的各种水果，并用自己喜欢的方式识字。教学重点 难点 正确书写本课难写的生字，了解常见的水果各种知识。教学准备 课件 生字卡片。课时安排 一课时。教学过程 一。创设情境，激发动机。教师谈话 小朋友，水果王国里有数不清的水果，都认识...
西师大版二年级语文下册教案池上
1?学会本课生字，正确 端正地书写课后的字。2?正确 流利地朗读古诗，背诵古诗。3?感受诗中的童趣，激发学生主动学习古诗的愿望。教学重点。学会生字，能正确 流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点。感受诗中所表现的童趣。教学准备。教师 生字卡片 描述课文内容的挂图 或课件 学生 收集诗人白居易的有关资料和...