4、做好年级组的各项常规的检查与评比。进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操等常规方面的自觉意识；抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的班风；发挥年级值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
5、利用各种节日以及活动，以“十月一国庆”等重大节日、运动会等活动为载体，强化爱国主义和集体主义教育。对学生继续抓好爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育、感恩教育不放松，各班要以此为主题，召开主题班会。
6、强化班主任职责。班集体是学校教育活动的基本单位，班主任是连接学校、家庭和社会的桥梁。要求班主任人性化管理的基础上严格管理班级；要求班主任要努力成为学生最贴心的朋友，把转化学困生和培养尖子生看作同等重要的问题。
为了使学生养成良好的行为习惯，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理。要求班主任要密切关注学生的情绪和学习上的变化，并及时和家长沟通，力争家校联手创造高品质的育人环境。
7、密切关注学生的思想动态，积极营造和谐班级。本学期，年级组平日里加强课堂内外巡视、加强交流，发现问题，及时地予以纠正。年级组经常找问题学生谈话，协助班主任管理问题较为严重的学生。
对“问题学生”要求班主任和任课教师思想工作要细致、灵活、得当，要拿放大镜来找优点，适时地鼓励，不歧视、不放弃；让他们每节课都有所收获。包括自习课，对这类学生要有特别的要求，给以具体的辅导，保证年级的整体教学稳定，尽量减少特差学生。
8、开好家长会，搞好家访工作，加强家、校之间的联系，发现问题及时沟通、及时解决。老师、家长都要认清形势，明确目标，制定计划，协调管理。平时也要通过各种渠道和家长及时联系，反馈信息。
9、加强安全教育，安全是第一位、生命是第一位，要不间断地宣传，要大讲特讲，通过班会和政教等时间，不断提高强化学生的安全意识。
二）教学工作。
1、大力宣传、强化质量意识，提高教师对“质量是生命线”认识；以实施有效教学为根本，特别关注课堂教学的高效，关注教学目标的达成度，全面提高课堂质量。
2、进一步关注年级组的教学质量，严格落实好学校的教学常规要求。通过备课组加强对教师备、教、批、辅、考等各个环节的检查；加强对学生的培优补差工作。
3、加强课堂管理，向管理要质量。班主任和任课教师齐抓共管，提高课堂教学效率；注意学生的主体地位，关注课堂效果，学生的掌握情况。一堂课教师讲多少并不是目的，而学生掌握多少才是关键；注意精讲精炼，不搞题海战术。
所出试题必须由备课组统一商讨，精剪制定；注意及时反馈。讲、练结合，争取当天讲评，不要拖延。
4、加强教师合作，尤其是同一备课组教师的合作，充分发挥集体优势，做到互帮互助，资源共享；教师之间要多听课、评课，共同寻找复习对策；配合学校，加强对青年教师的培养和帮助。
5、组织好月考和期中、期末的考试；组织好班级、备课组做好各科考试的质量分析，及时地反馈信息，发挥考试的诊断功能；增强教师的竞争意识，挖掘集体内部的驱动力。
6、作好对教师和学生的考风考纪的教育工作，形成良好的教风、考风。让大多数学生有较满意的考试成绩，增强学习自信心。
一、指导思想。
本学期，初二年级组将以学校工作计划为指针，以德育为首，抓好学生养成教育；以教学为中心，狠抓“教学质量”。以“促进学生形成规范的行为习惯、良好的学习习惯”为教育的主攻方向，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主抓方向，进一步加强教育教学常规管理。力争做到初二年级各项工作稳步提升，再上一个新台阶，为我校的进一步腾飞奠定基础。
二、工作目标：
1、发挥年级组的作用，提高教师的团队意识，加强合作。
2、加强学生的养成教育，规范学生的行为习惯，提高学生的文明素养。
3、加强对学生爱护公物的教育，增强学生爱校如家的意识，促进学校的建设与发展。
4、关注课堂教学，狠抓教学质量，提高教师课堂教学效率，提高学生学习信心。
5、进一步加强提高学生安全意识的教育，尤其是交通安全，确保学生人身安全。
6、配合学校做好教学常规的各项检查，促进教师的业务水平不断进步与成长。
7、做好“问题学生”的思想工作，稳定学习情绪，加强思想转化工作。
8、开好家长会，抓好家校配合，进一步促进洋浦教育环境的改变与发展。
9、积极落实好学校安排的其他工作。
三、具体措施：
一）德育工作。
1、加强组内教师的团队合作意识，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与科任教师紧密配合的良好局面。为此我们确定的指导思想是：
工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流。力争使初二组成为一个和谐的团队。
2、发挥班主任的作用，增强班级凝聚力。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。
3、利用班会、政教，加强对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，提高学生对养成教育的认识；
4、做好年级组的各项常规的检查与评比。进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操等常规方面的自觉意识；抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的班风；发挥年级值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
5、利用各种节日以及活动，以“十月一国庆”等重大节日、运动会等活动为载体，强化爱国主义和集体主义教育。对学生继续抓好爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育、感恩教育不放松，各班要以此为主题，召开主题班会。
6、强化班主任职责。班集体是学校教育活动的基本单位，班主任是连接学校、家庭和社会的桥梁。要求班主任人性化管理的基础上严格管理班级；要求班主任要努力成为学生最贴心的朋友，把转化学困生和培养尖子生看作同等重要的问题。
为了使学生养成良好的行为习惯，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理。要求班主任要密切关注学生的情绪和学习上的变化，并及时和家长沟通，力争家校联手创造高品质的育人环境。
7、密切关注学生的思想动态，积极营造和谐班级。本学期，年级组平日里加强课堂内外巡视、加强交流，发现问题，及时地予以纠正。年级组经常找问题学生谈话，协助班主任管理问题较为严重的学生。
对“问题学生”要求班主任和任课教师思想工作要细致、灵活、得当，要拿放大镜来找优点，适时地鼓励，不歧视、不放弃；让他们每节课都有所收获。包括自习课，对这类学生要有特别的要求，给以具体的辅导，保证年级的整体教学稳定，尽量减少特差学生。
8、开好家长会，搞好家访工作，加强家、校之间的联系，发现问题及时沟通、及时解决。老师、家长都要认清形势，明确目标，制定计划，协调管理。平时也要通过各种渠道和家长及时联系，反馈信息。
9、加强安全教育，安全是第一位、生命是第一位，要不间断地宣传，要大讲特讲，通过班会和政教等时间，不断提高强化学生的安全意识。
二）教学工作。
1、大力宣传、强化质量意识，提高教师对“质量是生命线”认识；以实施有效教学为根本，特别关注课堂教学的高效，关注教学目标的达成度，全面提高课堂质量。
2、进一步关注年级组的教学质量，严格落实好学校的教学常规要求。通过备课组加强对教师备、教、批、辅、考等各个环节的检查；加强对学生的培优补差工作。
3、加强课堂管理，向管理要质量。班主任和任课教师齐抓共管，提高课堂教学效率；注意学生的主体地位，关注课堂效果，学生的掌握情况。一堂课教师讲多少并不是目的，而学生掌握多少才是关键；注意精讲精炼，不搞题海战术。
所出试题必须由备课组统一商讨，精剪制定；注意及时反馈。讲、练结合，争取当天讲评，不要拖延。
4、加强教师合作，尤其是同一备课组教师的合作，充分发挥集体优势，做到互帮互助，资源共享；教师之间要多听课、评课，共同寻找复习对策；配合学校，加强对青年教师的培养和帮助。
5、组织好月考和期中、期末的考试；组织好班级、备课组做好各科考试的质量分析，及时地反馈信息，发挥考试的诊断功能；增强教师的竞争意识，挖掘集体内部的驱动力。
6、作好对教师和学生的考风考纪的教育工作，形成良好的教风、考风。让大多数学生有较满意的考试成绩，增强学习自信心。
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