在二年级的上学期，我们班转来一位新同学蒋尧，引起我注意的是自从他上学以来，上课发言从来不举手，张嘴就说，毫无纪律可言 ；他不仅回答问题不举手，还会做与上课无关的事情；上课时不认真听，经常打瞌睡；学习成绩差，且不能按时完成作业，连他自己都辨认不出自己写的什么字。通过观察，我逐渐了解到了一些情况。我发现这个孩子最大的问题是学习习惯太差，从小就没有人管理，养成了散漫的性格，加上他很喜欢在别人面前表现自己，因而，有此前那样的表现。
在这个孩子身上，几乎具备了所有孩子的缺点。不过，我相信只要努力、找到了症结所在，一切便会迎刃而解，包括这样的孩子也不例外，毕竟他只是个孩子。针对蒋尧的情况，我为他制定了帮教措施，决定从学习习惯入手。
对于他上课没有规矩的缺点，不能指望他一天、两天就改变，要循序渐进。有了好的表现，就及时表扬、鼓励；不好了，不是简单的批评，而是告诉他应该怎么样，因为在他的内心中并没有真正建立作为一名学生的标准。并把他调到了第一桌，从此这个孩子成了我特别关注的对象，上课我观察他的一举一动、一言一行，并不时的捕捉他的表情。
慢慢找出他不爱学习，不爱做作业的原因，找到原因后， 我首先对他进行基础方面的训练。我找了一些口算题，让该生进行口算训练，并教他口算的方法，结果他越算越有兴趣，越算越带劲。我也及时给他鼓励：
“你真聪明，真棒！”结果他对数学有了兴趣，也不认为自己笨了。然后以优带差，让他感觉班集体的温暖。
为了让他感受到集体的温暖，集体的乐趣，我发动班上的优生去帮助他，不仅帮助他解决学习上的问题，而且和他一起玩耍，一起游戏……经过了一段时间，我发现他不仅学习有了进步，而且性格也变开朗了，也乐于上学，乐于听课了。后来我发现这孩子有了很大的进步，但要真正清除他内心的阴影，我觉得要让他发现自己在他人心中的地位，在老师心中的地位。于是我不时找他座谈，有时还和他拉拉家常，给他讲一些幽默的，有启发性的笑话，不仅如此，有时我还用亲昵动作表达我对他的爱，例如用手摸摸他的头，拉拉他的小手，这种慈母般的爱让他深深感到自己在老师心中的分量，让他感到被重视的幸福，在这种师爱的影响下，他的自卑心理消除了，上课能大胆举手回答问题了！
二年级上学期
二年级上学期 30首 1 古诗 20首 1.秋浦歌。李白。白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。2.春日。朱熹。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。3.月夜。刘方平。更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。4.逢入京使。岑参。故园东望路漫...
二年级上学期
1 大班长 在班级管理中能力极强，德智体美劳全面发展，成绩特别优秀。2 学习班长 在班级管理中能力仅次于大班长，成绩特别优秀。3 生活班长 在生活方面能力较强，有较强的责任心。4 纪律班长 组织纪律性很强，能自觉遵守纪律。5 劳动班长 学习成绩不是很好，但非常热爱劳动。6 值日班长 学习特别差，纪律...
二年级上学期
二年级上册数学题。个同学站成一行，每两人之间的距离是2米，这一行长多少米？2 小红每天都写毛笔字，第一天写了10个字，以后每一天都比前一天多写2个字，第5天的时候，小红应该写几个字？3 小明第一天做了15个口算题，以后每一天都比前一天多做3个，前三天一共做了多少个口算题？4 妈妈带了100元钱去超市...