注意事项：强化基础知识训练，掌握基本数量关系基础的数量关系是指加、减、乘、的应用。比如，求一个数比另一个数少多少，用减法计算；；求一几个几是多少，用乘法解答等。。
因此，掌握基本的数量关系，是解答应用题的基础。在复习时，有必要安排一些需要补充条件的应用题，目的是让学生看到这个问题就能迅速想到需要什么条件。在此基础上，再做些训练发散性思维的练习题。
如给出两个条件：白兔5只，黑兔4只，要求学生多提一些问题。先让学生提出只需一步计算的问题，象“白兔比黑兔多多少只”，此外，编写应用题也是一种能够帮助学生很好巩固数量关系式的练习。
另一方面也为分析复杂的应用题打好基础。
正确、灵活地解答应用题，是学生能综合运用所学知识的具体表现。常用的应用题解答方法，一般采用综合法和分析法。我们在复习时，侧重教给分析法。
整理归纳知识点间的联系，形成知识网络由同类量的比多比少所出现的差形成了一系列数量关系，在应用题复习中，一题多解也是沟通知识之间内在联系的一种行之有效的练习方式。
1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人？
2、妈妈几年32岁，比聪聪大24岁。奶奶今年752岁，奶奶的年龄是聪聪的几倍？
3、一根绳子对折再对折，每段是5米，这根绳子长多少米？
4、一块布60米，每次剪5米，剪了9次，还剩多少米？
5、学校买1个足球用了20元，买一个篮球29元，一个篮球比一个足球贵多少元？
6、每间房住4人，26人住7间房够吗？
7、小芳借了一本70页的书，借期是一周，她计划每天看9页，她能按期看完吗？如果不能还差几页？
8、商店有7盒钢笔，每盒8只，卖了28只，还剩多少只钢笔？
9、果园里有27棵苹果树，梨树比苹果树多17棵，梨树有多少棵？
10、小明看一本故事书，第一天比第二天少看6本，第二天看了30本，第一天看了多少本？
11、弟弟今天9岁，哥哥15岁，再过10年哥哥比弟弟大多少岁？
12、把一根木头锯成5段，每锯一次需要5分钟，一共要多少分钟？
13、奶奶买回不到20块糖，3块3块的数还余2块，5块5块的数还余2块，奶奶到底买了多少块糖？
小学二年级数学上册应用题
1 食堂每天吃9棵白菜。一个星期共吃了多少棵白菜？2 教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？3 做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。做一件这样的衬衣共要钉多少粒扣子？4 大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只？5 明明 兰兰和乐乐给校...
小学二年级数学上册应用题
1.同学们到儿童游乐场去坐小火车，第一节车厢坐了4名同学，第二节和第三节车厢的人数和第一节的同样多，这三节车厢一共坐了多少名同学？2.妈妈给明明 亭亭 芳芳发苹果，每人2个苹果，妈妈一共发了多少个苹果？3.二年级一班的同学为保护环境收集废旧电池，第一组收集了8节电池，第二组 第三组收集的电池和第一组...
二年级数学上册应用题
一 求总数。1 弟弟的 有48页，哥哥的 比弟弟的多26页，哥哥的 有多少页？2 小兔拔了27个萝卜，兔妈妈拔了54个萝卜，他们大约拔了多少个萝卜？3 爷爷样了36只小白兔，49只小黑兔，爷爷一共养了多少只兔子？4 小玲有50元，想买一副38元的球拍和一个14元的布娃娃，小玲的钱够吗？5 河里有一群...