凯杰实验小学二年级语文期中检测卷。
2015-2016学年度第二学期）
时量：80分钟满分100分。
一、看拼音，写词语。（8分）
hū huàn zuó tiān jiā wù yī bìnɡ
yóu yǒng chì jiǎo miàn róng bá diào
二、我会选。(在正确读音下画“ √6分）
弹（tán dàn）奏乐（lè yuè）曲
长（chánɡ zhǎnɡ）短睡觉 （jiào jué）
碧玉妆成一（yī yí）树高。 二月春风似（sì shì）剪刀。
三、找规律，照样子，读一读，再组词。（20分）
1、例：（ 打 ）篮球（3分）
树苗衣服电视。
2、例：戈找 （ 找到 ）（4分）
永果。夆仑。
3、例：平平安安（2分。
4、例：牙刷—刷牙（2分）
5、在括号里填上合适的词。（6分）
）的歌声的泉水的机器人。
轻轻地默默地慢慢地。
6、选词填空。（3分）
讨论议论争论
（1）同学们正在认真地（ ）老师提出的问题。
2）听到小明打架的事，同学们都在（ ）
3）明明和小勇正为谁对谁错（ ）不休。
四、补充成语，再写出平时积累的成语。（9分）
不染自禁聚精。
积累入出有序
程门削铁温知
五、根据课文内容填空。（18分）
1、 谁裁出， 似剪刀。这首诗的作者是代诗人 。
2、 才露蜻蜓 。
3、 的树梢闪着金光，广场上成了一片 ！水里一群的孩子，快乐得好像一样。
4、猴哥先后种了树 ， 树， 树， 树，可是一棵。
也 ，原因是 。
六、我会排，把词语排成通顺的句子。（6分）
1、轻轻的美丽的扇动小蝴蝶翅膀。
2、爱护应该同学们花草树木。
七、口语交际。（6分）
有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
八、阅读理解。（9分）
我爱花，所有的花我都爱，但我最爱还是水仙花。
春节的前几天，第一朵水仙花开了，有几朵还含苞欲放。雪白的花瓣，鹅黄色的花蕊，碧玉琢成似的叶子，看上去淡雅、清秀，它气味芬芳，令人喜爱。
那几天，走进我们家，最能吸引人的就是那盆水仙花，客人们出神地欣赏它，交口称赞它。水仙花给我们家带来了欢乐。
水仙花有很多优秀品质。我爱水仙花，我更爱水仙花那种不畏寒冷的精神。
1、短文共有（ ）个自然段。（1分）
2、用横线画出描写水仙花样子的句子。（1分）
3、水仙花看上去它4分）
4、作者最喜欢水仙花的什么？在文中用波浪线画出。（1分）
5、把下面句子换个说法，不改变句子的意思。（2分）
水仙花不畏寒冷的精神可贵，难道你不认同吗？
九、阅读理解。（18分）
提示：仔细看图，图上都有哪些人？他们发生了什么事情？会说些什么？
请写下来。
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