二年级我们的校园学习按时间顺序记叙。
一、清晨。校园活跃起来。（总起句）围绕“活跃”这个中心词从几个方面记叙。
景活跃：太阳：撒—披—生气勃勃。
泡桐：挺—张—精神抖擞。
花儿：睁—举—载歌载舞。
总：绚丽多彩。
人活跃：同学们：穿—戴—花一样脸--敬礼问好—打招呼。
老师：穿—面带笑容—精神焕发—打招呼。
二、上课。校园安静（过渡句）围绕“安静”中心词写。
过渡段：上课的**铃奏响—活跃的校园安静下来。
教室内：像…学习。晨读—朗朗的读书声….悦耳动听。
教室外：安静。树儿—像—挺；鸟儿—像—站--；蝴蝶—像—跳舞。
总结：真幽静呀。
过渡：最有趣的是：小黄莺—好奇—小蜜蜂—飞舞—小壁虎—瞪—听。
三、下课校园又欢快起来。围绕“欢快”这个中心词写操场同学们的活动。
大柳树下—絮花—泡桐。
塑胶操场：教学楼前：
四、这就是—一个学习的乐园—快乐—美丽。
小学二年级日记 日记一则
hi,大家好。mynameishuzheli，今年10岁了，就读于张娄小学二年级，我个子高高，眼睛大大，脸蛋圆圆，一笑就会露出两个酒窝。我是爸爸 妈妈的独生女，因为我性格开朗，活泼伶俐，深得爸爸 妈妈的宠爱，是爸爸 妈妈的心肝宝贝 在学校中人称 快乐精灵 别看我长得不怎么漂亮，但我在学校里是个好学生...
二年级日记一则 比赛
2014年12月7日星期日晴。今天是星期日，我去参加古筝比赛，地点是汕头市图书馆二楼的 厅。吃完午饭，妈妈帮我化了妆，我们就出发了。汽车开呀开，终于来到了图书馆。当我们来到 厅时，比赛已经开始了。我们找位子坐了下来。10号选手弹奏结束的时候，主持人就说 请13号至20号的选手到等候区准备。我小声对爸...
小学二年级日记一则
2016年5月20日星期五天气晴今天第四节 课，在我们班级发生了这样一件事 王浩因为上课玩手电筒，被老师发现了，老师让他交上去。王浩很是心疼，下课了，他在座位上哭个不停，这时正好赶上中午吃饭，侯飞帮助他打饭，几个好心的同学还来劝说他，班长去 老师那里求情，老师说 必须让王浩亲自来！起初王浩不去，后来...