2009—2010学年上学期二年级数学期中质量检测。
一．填空：（共29分）
（1）要知道物体的长度，可以用（ ）来量。量比较长的物体用（ ）作单位，量比较短的物体用（ ）作单位。
（2）在○填上“＞”或“＝”
43＋5 5073－25 45 1米 100厘米。
5×6 5＋66＋6 6×6 1厘米＋9厘米 1米。
3）在3×6＝18中，3和（ ）都是因数，（ 是积。
（4）在○填上“＋”或“×”
（5）把口诀补充完整。
四（ ）二十四二十五六十二。
得九十六十五。
（6）5个6相加的和是（ ）再减12等于。
(7) 一个角有（ ）顶点，有边。
（8）如图这根木条长是（ ）厘米。
（9）钟面上时整的时候，时针和分针成直角。
二．判断。（对的在括号里画“√”错的画“×”共5分）（1）把6＋6＋6＋6＋6改写成乘法算式是6＋52）王磊一步的距离的54厘米。
（3）一个角的两条边越长，这个角就越大。
（4）两个因数都是6，积是12
（5）线段可以量出长度。
三。选择题。（选择正确答案的序号填空）（共5分）（1）下面是线段。
（2）下面的角是直角。
（3）下面的数量最长。
4厘米4米40厘米40米。
（4）下面的说法，正确的是。
门宽90米 ②床长2厘米 ③食指宽约1米 ④一支毛笔长25厘米。
5）一个活动角，如果它的两条边叉开的越大，这个角。
越大越小不变。
四．填上合适的数。（10分）
五．动手实践。（共10分）
(1).先量出下面这条线段的长度，再画一条比他短2厘米的线段。（4分）
2)在下面的图里，有（ ）个角 ，有（ ）个比直角有小的角，有（ ）个比直角大的角，它是有（ ）几条线段围成的。在图形里增加一条线段，使它增加一个直角。（6分）
六．计算。（共21分）
1.直接写得数。（5分）
2. 笔算下面各题。（12分）
3.写出算式，并计算。（4分）
（1）一个因数是7，另一个因数是42）6个2相加，和是多少？
积是多少。七．解决问题。（共20分）
1.看图写算式。
2．爸爸今年多少岁？
3．妈妈买一双 48元，一个 34元。妈妈大约要带多少元钱？
4.停车场有87辆，比少29辆。停车场有多少辆？
5．每只钓 6条。
（1）4只钓多少条？ （2）7只钓多少条？
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