写话训练。
第一次写话。
写话内容：能把自己观察到的秋天写出来。
目标要求：1.通过描写秋天的变化，把秋天的特点写清楚。
2.通过写秋天的天气，田野里、果园里、菜园里的变化表现秋天的变化。
3.语句要通顺，基本标点使用正确。
写话重点：写出秋天的变化。
写话难点：通过具体的事物表现秋天的特点。
课时安排：写话指导、讲评。
写话指导。教学目标：
指导学生明确题目要求，选择合适的材料，构思写话。
教学过程：一。揭题。
今天的写话课，我们练习写秋天的变化及特点。
二。审题。1.默读习作要求，想一想：
这次习作给我们提出了哪些要求？
学生要明确：a、仔细观察秋天有哪些特点；
b、要通过变化写出秋天的特点。
c、把内容写的具体合适。
2.引导学生明确：
a.秋天的特点有哪些？例如：天气凉爽，树木开始落叶。
b.秋天是一个收获的季节，分别从哪些事物来表现？
三。指导写作。
1.你打算从哪些方面来写秋天？
2.写话时要把观察到的景物和自己的语言能够紧密的结合起来，语句要通顺。
四．开始写话，教师巡视。
五．写完写话后自己修改，同桌之间互相修改。
写话讲评。一．表扬优秀写话：
二．点出写话急需提高的人：
三．总评；优点：通过描写了秋天的特点和变化，培养了学生的观察、**自然的兴趣和能力。学生写话的语句基本通顺，抓住了秋天的特点来写。
缺点：学生语言表达能力不是很好，标点错误比较多。
教后反思：学生能仔细的观察秋天的变化，写出了秋天的特点，培养观察和**自然的能力，应该多在语句的通顺上多训练。
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