二年级语文上册期末考试试卷分析。
教师郭开。经过一学期的努力，期末考试已顺利结束，为了能找出问题，更好地提高教学质量，现将有关情况分析如下：
一、成绩分析。
二、试卷出题情况分析：
本次检测共有十一道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。
三、试卷答题情况分析：
本次成绩不太理想，从总我发现了存在的很多问题，为了能够及时总结这一学期语文教学方面的经验教训，做好今后的语文教学工作，特将本次试卷分析如下：
第。一、二题看拼音，写词语，比一比再组词。这部分完成较好，说明平时对生子把我还比较好。第三题写出反义词、第四题写带偏旁字完成也较好。
第五题，连一连。考察学生词语的搭配，有部分学生由于平时阅读较少，对词语积累不充分，出现了不少错误。
六到九题，主要考察了学生对课本知识的背诵记忆，大多数学生完成较好，有部分学生还不能很好完成，表现为对课文背诵知识的陌生。
十、十一题，连词成句、说说写写。考察学生对所学内容的应用，这部分。
失分较多，体现了学生平时学习还比较单纯，不知道如何综合应用。
从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。
四、整改措施。
本次测试，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向。了解了学生语文知识、语文能力的基本情况，也找出了存在的问题。针对存在的问题，我觉得今后应从如下几个方面努力：
1、加强积累。教师要引导学生在平时的学习中多读多背，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。增大阅读量，提高说话、写话的能力。
2、加强阅读训练，提高阅读方法。学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。
3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯。
4、要督促学生熟读、熟背课文。
5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。
6、在识字教学中，注重区分形近字、形声字，减少错别字的出现。
7、加强学生的知识积累，并培养学生灵活运用知识的能力。
8、多关注后进生，在教学中调动学生思维，做到有的放矢，因材施教。
9、 更加重视书写端正、规范。
二年级语文上学期期末考试试卷分析。
教师郭开。二〇一五年一月八日。