时间：90分钟）
班级姓名分数。
一、填空题。（共30分）
1. 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。
左上包围的字：__左下包围的字：__
三包围的字：__全包围的字：__
2. 补充词语。
___发___强 __空如不舍。
揠___助羊补疲力___
3. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）
例：甘---甜（香甜）水。
例：值---直（一直）团简。
例：股---没（没有）课蛙。
4. 读拼音，写词语。
5. 读句子，填写恰当的叠词。
奶奶说：“它走了，它是___的。你们快出去寻月吧。”
满院子的白光，是___的，__的，灯光也没有这般亮的。
院子的**处，是那棵___的桂树，__的枝，__的叶，桂花还没有开，却有了___的骨朵儿了。
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，__地悄没声地溜进来。
河水的___却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
6. 给划线的字选择正确读音。
蓄 __chǔ xù）须逼迫 __bái pò）
纠缠 __cánchán） 妄 __wángwàng）想。
邀 __yāo yào）请不忍 __rén rěn）
打扰 __jiǎorǎo） 拒 __jù jǜ）绝。
签订 __dīngdìng） 宁 __níngnìng）可。
要 __yāo yào）求京剧 __jū jù）
7. 给加下划线的字选择正确的注音。
堤岸___dī tì） 嫩绿___lèn nèn）
譬如___pì bi）渔翁 __wōng wēng）
烟囱 __cōng chōng） 研究___yán yé）
8. 拼一拼，写一写。
9. 读一读，选一选。
a.动态描写 b.静态描写。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。__
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。__
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。__
10. 请把下面的课文思维导图补充完整。（填序号）
a.街道之美 b.公园之美 c.庭院里的树 d.海上美丽的场景 e.海边的场景。
二、综合练习题。（共30分）
1. 描一描，写一写，并口头组词。
2. 读读写写。
3. 把下面的字按笔画分类。
4. 把下面部首相同的字写到一起。
笔迎节远芽块笑坡。
5. 我会写（照样子，写汉字）。
片挨寒。6. 描一描，写一写，并口头组词。
7. 抄写，并写出偏旁。
到当功。8. 填写声母表。
9. 将下列诗句工整美观地抄写下来。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
10. 我能把偏旁相同的字写在一起。
沙话国许泳园。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了___
2）从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”？用横线从文段中画出来。
3）“它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。
2. 阅读下文，回答问题。
和氏璧。在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意料意外）的发现了一块石头。__外表上看上去很普通，__他坚信在石头里面一定有好玉。
他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。
厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。
武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。
文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然果然）有一块宝玉。
最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。__是卞和所献，__这块玉就被称为和氏璧。
后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。
从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。
1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。
___外表上看上去很普通，__他坚信在石头里面一定有好玉。
___是卞和所献，__这块玉就被称为和氏璧。
2）选择文中括号里恰当的词语。
意料意外）__的发现 （仍然果然）__坚持。
仍然果然）__有。
3）这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？
4）这个故事告诉人们一个什么道理？（
四、写作题。（共20分）
1. 写一位你熟悉的人。
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