三年级**上册教材分析。
一、本学期教学目标与任务：
1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练习。
2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱c调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
3）结合**作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对**形象的感受，进入比较深入的欣赏。
二、教学分析：
三年级的**是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。
在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用**游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学***。
三、学生情况分析：
这个阶段是非常重要的，经过两年的**学习，学生对学***有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱**的感情。
四、提高教学质量措施：
1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。
五、教学进度：
第一课《童年》
第二课《草原》
第三课《友谊》
第四课《放牧》
第五课《妈妈的歌》
第六课《四季的歌》
第七课《钟声》
第八课《爱鸟》
第九课《丰收歌舞》
第十课《姐妹俩》
第一课《童年》
第一课时《摇啊摇》
教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的**情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。
三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。
四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学***作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学内容：
1、学唱歌曲《摇啊摇》
2、歌表演《摇啊摇》
3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲。
教具准备： 电子琴多**录音机。
教学过程：一、组织教学：
师生问好歌。
二、复习歌曲。
1、 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲。
2、 请同学们唱一唱。
三、学习新歌。
1、导入：听《摇啊摇》说说乐曲情绪，并用动作表演。欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。
2、教师朗读歌词。
3、出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境。
4、教师放课件，学生欣赏。学生感受歌曲情绪。
5、 放《摇啊摇》录音，，学生做划船律动，体验68拍的强弱感。
用‘lu’哼唱。教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱。
6、 放录音，学生轻声唱歌词，让学生发现最后一句唱2边。
7、 再跟唱一边，找一找难唱处，跟琴模唱，要唱得连贯流畅，像小船在河中匀速前进，5拍时值唱足。
8、 连唱：边唱边用动作表演（即兴表演）
9、跟唱歌谱。
四、编创与活动。
1、 让学生说说三角铁有哪两种敲法。
2、 分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。
3、 分组展示。
学生评价。4、 出示：
3 6 5. │3 6 5.│3 5 1 6 │5. 5. │让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用 ）
5、 一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。
6、 除了选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。
7、 用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。
8、分组或集体表演。
五、小结，总结课堂所学。
**课礼示。
教学反思：本课旋律优美，学生比较喜欢，但节奏难掌握，应该再多听，随**做律动或打拍子，学习效果会更好。
第二课时《童年的回忆》
教学目标：一、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听**作品的良好习惯，引导学生动手主动参加**实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。
二、通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加**实践活动。
三、引导学生用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》增强学生学***作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学内容：1、欣赏乐曲《童年的回忆》
2、歌表演《童年的回忆》
3、复习童年游戏《老鹰捉小鸡 》《丢手绢》
4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲。
教学过程：一、常规练习。
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随**节拍或节奏）。
2：**课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。
3：复习歌曲《摇啊摇》唱一唱；竖笛练习：吹一吹
二：新课学习：
一）复习童年游戏：《老鹰捉小鸡》《丢手绢》
二）聆听《童年的回忆》
1、导入：（放背景**） 师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕。
2、 听**： 边听边用手势按图形谱的形状划动。学生随**模仿小兔跳。再随**模仿乌龟爬。
师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？
板书： 快慢。
难点解决。1、从人的一般行走的速度与乌龟比较。
2、可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比，引出“中速” 并板书。
3、 听《童年的回忆》说说第 段速度怎样？情绪怎样？第3段速度怎样？情绪怎样？（完成书上练习）。
三）听辨练习：用lu模唱3 5 6 三个音。
听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高？哪个低？用手势表示并用lu模唱。
课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
第三课时《小酒窝》
教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《小酒窝》，让学生体会歌曲抒情、活泼的**情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《小酒窝》，并进行表演。
三、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听**作品的良好习惯，引导学生动手主动参加**实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。
四、引导学生用竖笛演奏歌曲《小酒窝》增强学生学***作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学过程：
教学内容：1、学唱歌曲《小酒窝。
2、表演歌曲《小酒窝》
3、欣赏乐曲《我们多么幸福》
教具准备：电子琴录音机多**。
教学过程：一、组织教学：
师生问好。二、复习歌曲《摇啊摇》
三、学唱新歌。
1、 导入：
请小朋友看看谁有小酒窝？有小酒窝的小朋友笑得怎样？
老师有一首歌，请小朋友听听又是怎样的呢？
2、 听欣赏，学生交流。
3、再听录音，你能听出是二拍子还是三拍子吗？
边听录音边击拍。
4、 用lu哼唱。
重点： 3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│
5、 按节奏朗读歌词。
6、 放录音，轻声跟唱。
找一找喜欢唱的歌词，并唱一唱。
找一找难唱句，大家一起练唱。
教师范唱a b两句，各4小节。
设问：a 请大家仔细听，老师唱的两句歌词有什么相同和不同？
提示： 歌词 、节奏 、曲调。
设问：b 听我唱曲调，你能听出曲调**现最多的音是哪几个音吗？
7、 连唱。
唱到“呀子喂”处与同桌互相拍手，节奏为 “х
让学生编创其他节奏型，边唱边拍手。
8、 分别用稍快、中速、慢速让学生试唱，说说用哪种速度表达长有小酒窝甜美、可爱的小朋友，喜悦的心情？
用甜美的情绪、稍快的速度，有感情地演唱歌曲。
9、欣赏乐曲《童年的回忆》、《我们多么幸福》
四、聆听《我们多么幸福》
1、导入：回忆童年开心吗？你们觉得幸福吗？下面请小朋友们听一首歌《我们多么幸福》。
2、听歌曲说说歌曲情绪？几拍子？（感觉象即可）幻灯出示歌词。
3、介绍歌曲创作的时代背景。
4、复听，学生轻轻地随录音哼唱，即兴舞蹈。
5、谈谈对歌曲的感受。
6、编创与活动。
五、创编。师：歌曲中哪些地方让你感到兴高采烈？当你听到时用动作或打击乐表示。也可用竖笛参与演奏。
1．学生根据歌曲编创舞蹈，2．分组展示，师生评价。
六、小结。**课礼示。
教学反思 在引导学生学唱一首歌时，我认为首先要让他们觉得这是一首好听的歌，是他们爱唱的，这除了歌曲本身的因素外，教师的引导也是一个决定性的因素。
第二课草原。
第一课时《草原上》
教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《草原上》，引导学生认真仔细地聆听**，初步感受内蒙古的民族民间**的民族风格。
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱：《草原上》，并进行表演。
三、引导学生在游戏中学习二分音符、四分音符。
四、引导学生用竖笛演奏歌曲《草原上》增强学生学***作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学内容：1、 学唱歌曲《草原上》
2、 表演歌曲《草原上》
3、 **知识：四分、二分音符。
4、 选用内容：学习用竖笛演奏歌曲。
教学重难点：
1、难点：唱准三音的音高。
2、重点： 学唱《草原上》。
教学过程：一、常规练习。
1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随**节拍或节奏）。
2、复习前课内容：表演及唱。
小学语文三年级上册教材分析
一 教材基本结构和特点 本册教材共分八组，每组包括导语 课例 语文园地三大部分。教材继续按照专题编组，涵盖八个专题，分别是 多彩的生活 名人故事 心中的秋天 细心观察 灿烂的中华文化 壮丽的祖国山河 科学的思想方法 献出我们的爱。每组开头的导语点明本组的专题，并揭示学习要求，每组有三至五篇课文组成。...
小学数学三年级上册教材分析
精品文档。小学数学 人教版 三年级上册全册教材分析。参与人员 三年级全体数学教师执笔整理 高令峰。一 本册主要教学内容。主要包括 测量 万以内的加法和减法 二 有余数的除法，多位数乘一位数，四边形，分数的初步认识，时 分 秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。二 教学重点。万以内的加法和减法笔算 多...
英语三年级上册教材分析教案设计
精品文档。小学英语三年级上册教材分析 lessn 精通版 教学内容 lessn 6课时序数 6授课日期 课型 对话课。学习目标 1 ustspeak 本部分通过富有情节的故事，将本单元ust speak中的内容进行系统复习，并创设情景进行运用。2 ust read 本单元的听力练习是让学生看着书上的...