小学三年级体育《沙包掷远》教学设计

一、指导思想：

本节课以郭思乐教授的生本教育为指导思想。高度尊重学生，全面依靠学生，最大程度的调度学生的内在积极性。组织学生自主学习，让学生体验运动的乐趣，提高学生的实践能力和创新精神。

拓宽体育教学功能，更好的在体育教学中贯彻素质教育。

二、教材分析：

投掷沙包的教学主要包括掷远和掷准两个内容，而首先发展的一般是掷远。《沙包掷远》是小学三年级体育教学的基本内容，同时也是发展学生身体素质的有效手段，特别是在发展学生的协调能力、上肢力量、投掷技巧等方面有着积极的意义。

三、学情分析：

本节课的教学对象是小学三年级的学生，针对他们的身心特点，随意注意占优势，好胜心强、好奇心重，表现力强。同时有考虑到学生之前的投掷基础，所以本节课采用灵活多样的教学方法，深入浅出，循序渐进的让学生进一步掌握有关投掷的技术动作。

四、教学目标。

1．认知目标：培养学生对《沙包掷远》的兴趣，初步了解《沙包掷远》的动作方法，发展奔跑能力。

2．技能目标：初步掌握《沙包掷远》的动作技术，进一步提高学生的上肢力量和协调控制能力。

3．情感目标：培养学生互相帮助、团结协作、积极进取的精神和竞争意识。

五、教材重难点。

重点：肩上屈肘、出手角度和方向。

难点：蹬转协调，动作连贯。

六、场地器材。

篮球场地一块、沙包40、彩带40、塑料盆4个、音响1个。

七、教学流程。

1.热身活动：“抓尾巴”游戏在利用彩带的同时，也能很好的激发学生的运动兴趣，配合欢快的**起到热身的目的。

2.基本部分：通过生活中的砸钉子启发学生自己**沙包掷远的动作方法；通过教师的引导和示范学生分组练习；

配合五颜六色的彩带练习消除学生的枯燥情绪和纠正出手角度的问题；

学生的展示和对比给学生提供一个表现自我的舞台；

投掷比赛激发学生的竞争意识；

换物接力发展奔跑能力，全身协调发展。

3.结束部分：配合轻**意念放松，让学生的身心尽快回复平静。

八、教案。沙包掷远教案

学校年级：三年级人数 40人任课教师

指导教师：朱清。

课后反思：1.在开始部分配合欢快、活泼的**，不仅活跃了课堂气氛，而且会让学生尽快的进入学习状态。结束部分选择舒缓的钢琴曲可以让学生身心都得到放松。

2.沙包本身的单调的，学生学习起来难免有枯燥感。在器材的选择的，利用五颜六色的彩带激发发生的学习兴趣，消除投掷过程中的枯燥感。

3.在教法和学法的选择上，本节课采取生活体验导入法、游戏竞赛法、讲解示范和对比练习等教学方法，学法则强调生本教育的**式学习和小组合作学习。

4. .在扩展游戏阶段，注重发展学生的奔跑能力借以达到上下肢平衡发展的目的，并且配合彩带加大器材的利用效率。

5.教学过程以游戏为主线，通过分组式教学，使学生在积极愉快的氛围中提高自己的认知水平，促进学生的身心健康发展，借以实现教学目标。

6.本节课的练习器材是在常见的沙包的基础上，利用简易的制作使彩带和沙包可以自由拆装。在开发学校体育器材的同时，可以教育学生发挥自己的想象自制体育器材，提高体育器材的利用价值。