第26课《科利亚的木匣》导学案。
一、学习目标。
1、会认3个生字，会写13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、
台阶、所以、懂得”等词语2、学习联系上下文理解词语的意思3、学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法4、正确、流利地朗读课文。能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。
二、学习重点、难点。
1、了解课文的主要内容，懂得作者感悟到的时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化，要按事物变化的规律办事的道理。2、学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法。三、知识链接：
同一类型的故事。四、学习方法指导：
理解文中关键词、句，交流讨论。
五、自主、合作、**：
1、读准字音，认清生字字形，读通顺每句话。
2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。
3、边读边思考：课文主要写了什么内容？
4、从这件事中，科利亚懂得了什么道理？
5、从哪些地方看出周围的一切都在起变化？
6、学习了课文，你明白了什么？六、展示提升。
1、各小组展示收获。
2、分组汇报上面问题讨论结果。
3、最后一段什么意思？让我们明白了什么？4、引导学生有感情地朗读课文。5、背诵课文最后一段。七、过关检测。
1、读拼音，写词语。
dé guó duǒ bì fǔ tóu tái jifáng wū yě xǔ suí biàndāng chū
2、比一比，再组词。
倍（）故（）匣（）陪（）敌（）匠（）
3、读句子，加上合适的标点符号。。（1）匣子里有各种好玩的东西有冰鞋小斧头小手锯和其他小玩意儿。
2）他挖呀挖呀坑已经挖得很深了还没有找到匣子。
八、课后延伸。
1、把故事讲给爸爸、妈妈听。
小学三年级语文上册科利亚的木匣导学案
26 科利亚的木匣。学习目标 1.认识 匣 锯 阶 3个生字，会写 挖 鞋 斧 锯 免 屋 抢 难 初 管 敌 阶 懂 13个生字。能正确读写 冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 难过 等词语的。2.能正确 流利地朗读课文。3.能读懂课文内容，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，感悟时间在变化，人也在变化，周...
语文人教版三年级上册科利亚的木匣教学设计
教学目标 知识目标 了解科里亚埋木匣和挖木匣的经过并从中得到启示。能力目标 能根据课文的内容有感情的朗读课文。情感目标 懂得一切事物都在变化的道理。教学重点 有感情的朗读课文。教学难点 懂得一切事物都在变化的道理。谈话导入。1.大屏幕出示现在的你和以前的你相比有什么变化？2.是呀，随着时间的变化，我...
语文人教版三年级上册爬天都峰导学案
天等县小学三年级上册语文导学案。主备人 张彩芳教研组长审核 教导处审批 授课时间 班级 姓名 课题。3爬天都峰。课时课型。2展示课。二 挑战难关，展示自我。1 我能找出有关我和老爷爷爬天都峰之前的段落是第 到 自然段。2 我们能分角色朗读好 我 和老爷爷的对话。3 通过这些对话，我走进了老爷爷的心里...