三合街道小学三年级导学案。
班级姓名日期： 编号编制人：
9、古诗两首。
自研课导学】
晨读课主题：（20分钟）
1、正确、流利、有感情地大声朗读古诗《夜书所见》三遍。（10分钟）2、自主背诵古诗。（5分钟）3、大组长抽检背诵情况。（5分钟）
预习课主题：（20分钟）
1、了解这首诗的写作背景。(5分钟) 2、结合工具书，重点理解以下词语：萧萧、夜书所见、动客情、促织、篱落。
（10分钟）3、用自己的语言说说《夜书所见》的意思，体会作者的情感。（5分钟）
展示课导学】（ 第一课时 ）
学习主题（1分钟）：通过自读自悟，交流展示，我能读通读顺古诗，了解古诗的意思，并能初步感知作者所表达的情感。
定向导学·互动展示·当堂反馈】
三合街道小学三年级导学案
班级： 姓名： 日期： .编号编制人：
9、古诗两首。
自研课导学】
晨读课主题：（20分钟）
1、正确、流利、有感情地朗读《九月九日忆山东兄弟》三遍。（10分钟）2、自主背诵古诗。（5分钟）3、大组长抽检背诵情况。（5分钟）
预习课主题：（20分钟）
1、了解本首诗的写作背景。(3分钟)2、给课后的生字注音。(4分钟)3、结合工具书，理解下列词语：
忆、独、异、倍思亲、遥知、遍。（8分钟）3、思考古诗的意思及作者表达的情感。（5分钟）
展示课导学】（ 第一课时 ）
学习主题（1分钟）：通过自读自悟，我能学会本课生字，熟读古诗并能体会古诗的意思。
定向导学·互动展示·当堂反馈】
课后达标练习题。
一、组词。促忆异逢遥。
足亿导缝摇。
梧情挑织遍。
语请桃识篇。
二、写出下列词语的意思。萧萧。挑。
促织。篱落。
三、补充句子内容。
萧萧梧叶独在异乡。
江上秋风倍思亲。
知有儿童兄弟。
一灯明。 _茱萸。
四、根据诗文内容填空。
1.《夜书所见》的作者是___代诗人诗中描写的景物有描写的人有。
2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是___代诗人___诗中有一句广为流传。
的千古佳句是。
我努力，我进步。
班级： 姓名日期编制人：
10.风筝
自研课导学】 晨读目标：1、自由朗读课文《风筝》，做到正确、流利（7分钟）；2、背诵第九课《古诗二首》（6分钟）。3、教师抽查相关背诵情况（7分钟。
检效：（检效本）评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分
预习目标（20分钟）
1、结合教材全解， 给生字“精、希、却、依、拼、命、奔、村 、丧、磨、坊”加拼音。2、词语意思：憧憬、希望、凌空、翩翩、大惊失色、垂头丧气，完成于预习本中。
自主积累：积累本文中的优美词句。
展示课导学】 （时段：第一课时。
学习目标（1分钟）：通过自读自悟，交流展示，我会认5个生字，会写12个生字，了解课文的主要内容。
定向导学·互动展示·当堂反馈】
我努力，我进步。
班级姓名日期编制人。
10.风筝。
自研课导学】 晨读目标：1、自由朗读课文《风筝》，做到正确、流利（7分钟）；2、背诵自己喜欢的段落（7分钟）。3、小对子之间互背（6分钟。
检效：（检效本）评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分
预习目标（20分钟）
1、结合教材全解，体会描写我和小伙伴“做风筝，放风筝，找风筝”时心情的变化。
展示课导学】（时段： 第二课时 ）
学习目标（1分钟）：通过自主交流学习，我能够体会到风筝给“我们”带来的快乐 。
定向导学·互动展示·当堂反馈】
课后达标练习题。
三年级语文第三单元导学案
河道学区三年级语文上册集体备课导学案。9 古诗两首 夜书所见 学单。学习目标 1 学习本课生字新词，并能理解古诗的意思。2 体会诗人情感的转变。3 有感情的朗读诗歌，并能背诵。预习任务 1 学习本课生字，能流利朗读诗句。2 查阅资料理解诗句意思。3 学生课前查阅古诗及作者的有关资料。合作 一 初读诗...
三年级语文第三单元导学案
洪山区张家湾小学语文学科导学案。单元 第三单元课题 7.大地的巨人第一课时班级姓名指导老师。一 学习目标 1.我学会 个字及其相关的词语，认识 个字。2.有感情的朗读课文。二 课前预习。1默读第一遍课文 两颗星 1 圈出文中不会读的生字，查看课后生字表或字典，标注生字拼音 2 查字典，完成生字 填写...
三年级语文第三单元复习导学案
时间 2020年2月13日星期四 课前准备 提前备好线上作业。复习内容 语文上册第三单元的课文 生字 词语。学习目标 复习第三单元的课文，生字及生字词语，多读一读课文和词语，在读的过程中能够识记并读一读语文园地 日积月累 中的句子。学习过程 复习语文第三单元的课文及生字词，多花些时间读和记 布置线上...