期末基础知识达标作业。
一、对号入座。(9分)
紫衬郁则匆众存。
杀踪纯催齿氏殖。
1．平舌音的字。
2．翘舌音的字。
3．整体认读音节的字。
二、我会给加点字选择正确的读音。(6分)
quān juàn
1．小朋友们围成了一个圆圈( )
2．那个人把羊圈( )补好了。
jiāng jiàng
3．他想将( )来要成为一名老师。
4．关羽是三国时著名的将( )领。
píng bǐng
5．看电视的时候，日子从屏( )幕上过去。
6．小猫屏( )息凝神，静静地等待在洞口。
三、选字填空。(6分)
炼练)熟( )冶习。
姓性)( 名个格。
响晌)( 声半午。
诲悔)后( )教恨。
四、辨字组词。(6分)
炸(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\昨(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\end}\ight. 'altimg': w':
153', h': 78', eqmath': b\\lc\\欧(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\鸥(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\end}\ight.
'altimg': w': 153', h':
78', eqmath': b\\lc\\妆(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\壮(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\end}\ight. 'altimg':
w': 153', h': 78', eqmath':
b\\lc\\]
渴(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\喝(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\end}\ight. 'altimg': w':
153', h': 78', eqmath': b\\lc\\洒(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\酒(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\end}\ight.
'altimg': w': 153', h':
78', eqmath': b\\lc\\博(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\搏(\u3000\u3000\u3000\u3000)\\end}\ight. 'altimg':
w': 153', h': 78', eqmath':
b\\lc\\]
五、补充词语并根据意思选择恰当的词语填空。(8分)
成( )上( )饥寒。
应( )尽( )和颜。
情不目不。1．应该有的全都有了。表示一切齐备。(
2．形容态度和蔼可亲。(
六、词语巧搭配。(4分)
陡峭的鸣声。
清脆的石壁。
冻僵的地方。
温暖的燕子。
七、给下面句子中画线的词语换成一个和它意思相近的词语。(4分)
1．我赶紧往荷花池边跑去。(
2．它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。(
3．有一年春天，在瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。(
4．他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样。”(
八、对号入座选词语。(3分)
排除解除清除。
1．今天，已经( )了对这条道路的封锁。
2．我无法( )自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着。
3．那些垃圾已经被同学们彻底( )了。
九、修改病句。(8分)
1．队长明亮的声音打破了沉默的局面。
2．别的其他队肯定会羡慕我们。
3．被气得脸红了。
4．她正看着那本书津津有味地。
十、课内语段阅读。(11分)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1．第1自然段共有___句话。从第___句到第___句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第___句。(4分)
2．我能在文中找出三个描写颜色的词语3分)
3．我能用“__画出文中的一个比喻句。(2分)
4．最后一句话中的“画家”是指谁？为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？(2分)
十。一、课外阅读。(15分)
大雾中的小红点。
早晨，我推开窗户，好大的雾呀，眼前的一切都消。
失了，高耸的房屋，整齐的树木……自然界里所有的东西似乎全被大雾吞没了。
我走在上学的路上，耳边响着汽车的喇叭声和自行车的铃声，看到的却只是它们淡淡的轮廓。我只得摸索着向前走，每走一步都很小心，好不容易来到了十字路口。要过马路了，我的脚刚迈出人行道，这时前面一个和我年龄相仿的同学被汽车的喇叭声一惊，吓得退回了人行道，我的脚也不由自主地缩了回来。
怎么办呢？我茫然了。
忽然，一个亲切的声音响在我耳边：“小朋友，我送你过马路。”我回头一看，大雾中一个约六七十岁的老人站在我身后，左手拿着一只手电筒。
还没等我回答，他的右手已经拉住了我走下了人行道。顿时，我有了一种安全感，放开脚步，向前迈进。
很快，我平安地过了马路，一踏上街沿，刚才拉紧我的手松开了，随着一声“再见”，这位不知名的老人便消失在浓雾中，再找，就只能看见一个小红点在移动。
我继续向学校走去，发现在许多路口都有好多同样的小红点，不久，它们消失了。但是，我相信，今后一定还会看到他们的，不仅在上海，在全国各地，都会看到那闪闪的小红点的。
1．“吞没”中的“没”读___另一个读音是___轮廓”的“廓”按音序查字法，应先查___读音是___在这个词中的意思是5分)
2．在括号里填入恰当的词语。(2分)
)的房屋 ( 的树木。
3．把下面句子按要求改写。(4分)
我推开窗户。
改成“把”字句。
改成“被”字句。
4．文中的“小红点”指什么？结尾处的“小红点”又指什么？(3分)
5．下面对短文内容理解正确的一项是( )1分)
a．短文赞美了小红点在雾中的美丽。
b．短文赞美了小朋友尊敬老人的好品质。
c．短文赞美了老年人关心、爱护儿童的好品质。
十。二、作文天地。(20分)
你在生活中，一定学会了许许多多的本领，回忆一下这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。请选一样写下来。
附答案。一、1.紫则匆存踪催 2.衬众杀纯齿氏殖 3.紫郁齿氏殖。
二、 5．píng
三、练炼练姓性性响晌晌悔诲悔。
五、千万交迫有有悦色自禁暇接 1.应有尽有 2.和颜悦色。
七、1.赶快 2.凝视 3.舒服 4.嘱咐。
八、1.解除 2.排除 3.清除。
九、1.将“明亮”改为“洪亮”。 2.去掉“别的”或“其他”。 3.在句首加上主语“他”。 4.改为：她正津津有味地看着那本书。
十、1.6 4 6 2 2.碧绿白嫩黄 3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 4.指大自然。因为荷花太美了，而且充满生机，所以说是“一大幅活的画”。
十一、 méi k kuò 物体的外缘 2.高耸整齐 3.我把窗户推开。
窗户被我推开。 4.文中的“小红点”指路口护送小朋友过马路的老人手中的电筒光。
结尾处的“小红点”指老人们那颗关爱儿童的善良的心。
十。二、提示：1.选择学习本领过程中的一件趣事。2.按一定顺序写。3.体现“趣”字。
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