第二学期三年级语文阶段调研卷。
第一部分积累运用(共50分)
一、看拼音，写词语。(10分)
jùn qiào yǎng wàng fáng zhǐ yí hàn lǚ xíng
chuàng zào fǔ mō féi wò jià shǐ dǒu yá
二、在正确的音节下面划横线。(6分)
鲜(xiān xiǎn)为人知散(sǎn sàn)落曲(qū qǔ)折。
横切(qiē qiè)面宾(bīn bīng)客边塞(sài sāi)
三、词语练习。(16分)
1)读一读，写出类似的词语。
湛蓝乌黑。2)写出下列词语的反义词。
生疏清晰——（
犹豫鲜为人知——（
3)照样子，写出含有反义词的成语。
大惊小怪。4)成语填空。
惜别促膝盆（ ）雨。
以求循（ ）蹈有（ ）悟。
四、句式练习。(6分)
1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)
2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)
3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)
五、根据课文内容填空。(12分)
1.我爱从南方赶来的小燕子。一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，这就是的小燕子。
2.我爱读讲道理的故事。学了《牧童和狼》，我明白了学了《金子》，我懂得了。
3.我爱诵读诗歌。
1门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)
2）春潮带雨晚来急韦应物《滁州西涧》)
3唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
4）春色满园关不住叶绍翁《游园不值》)
5）儿童急走追黄蝶杨万里《宿新市徐公店》)
6）羌笛何须怨杨柳王之涣《凉州词》)
第二部分阅读理解(共20分)
一)苹果里的五角星(片段)(8分)
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xiān xiǎn)为( wéi wèi)人知的图案竞有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1.在括号里给加点字选择正确的读音，打上“√”2分)
2.“鲜为人知”的“鲜”是的意思。根据这个意思还可以组成下列词语3分)
3.“这鲜为人知的图案”指的是1分)
4.什么是创造力？往小处说，就是往大处说，就是2分)
二)鲁迅的学习和玩耍(12分)
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。
当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍，他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。
他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像**上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。
这对他以后在南京矿路学堂画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心一意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
1.在文中找出两组意思相反的词语并把他们写下来。(2分)
2.填空。(5分)
鲁迅小时候很能背书，是靠和。
鲁迅小时候也喜欢玩耍，他喜欢___和___而且玩得。
3.照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。(3分)
他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花。
4.学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈谈。(2分)
第三部分习作表达(30分)
郑振铎笔下的燕子活泼机灵，惹人喜爱。让人印象深刻。你喜欢什么动物？它长什么样儿？你还了解它的哪些方面？请你写一写自己喜欢的动物。题目自拟，左右。
参***：一、俊俏仰望防止遗憾旅行创造抚摸肥沃驾驶陡崖。
二、xiǎn sàn qū qiē bīn sài
三、（1）金黄雪白碧绿。
（2）熟悉模糊果断众所周知。
（3）七上八下争先恐后有口无心。
（4）依依谈心倾大孜孜规矩若所。
四、1.这座桥不仅很坚固，而且造型很美观。
2.台风把大树刮得东倒西歪。
3.奶奶总喜欢给我们讲过去的事。
五、1.乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵。
2.一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信。
要想获得成功，不仅要付出辛勤劳动，还要勤于思考，善于观察。
3.窗含西岭千秋雪野渡无人舟自横孤帆远影碧空尽
一枝红杏出墙来飞入菜花无处寻春风不度玉门关。
一）1. xiǎn wéi
2.少鲜见鲜少。
3.苹果里的五角星。
4.换一种切苹果的方法打破常规的思维方式。
二）1.聪明伶俐——呆头呆脑专心致志——三心二意。
2.聪明伶俐勤奋种花描画津津有味。
3.买书插竹签写名称。
4. 读书、学习就专心致志，决不可三心一意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
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