第一课时。学习目标】
理清情节，分析人物形象，把握主题。
课前预习】1.阅读文章，创设情境。
请多看一眼
二战期间，在一座纳粹德军的集中营里，关押着数万名犹太人，他们中大部分是妇女和儿童。由于长期见不到阳光和营养不良，他们大都脸色苍白，骨瘦如柴。
在每次放风的时候，有一名小男孩总是欢快地跑出很远，不顾看守的训斥和谩骂，而走到场地边上的一块草坪，摘一两朵小花送给他的父母和姐姐。由于他的热情和开朗，大家都愿意叫他“小天使”。死亡的阴影笼罩着每一个人，人们都为明天是否活着而担心。
唯有“小天使”不同，他一有时间就唱歌，或者爬在小小的窗口上向外面眺望，有时候他会安静得不发出一丝声响。
不久，“小天使”的父亲被叫走后再也没有回来，大家都哭了。“小天使”没有哭，他问：“爸爸去了天堂。那儿有快乐和鲜花花吗？”
很快．母亲也被折磨死了，“小天使”对痛苦的姐姐说：“天堂里的世界比我们的世界还美好吗？我想是的，他们去了天堂就不愿意再回来了。”
最后的日子到来了。数万名犹太人在纳碎的威逼下，缓缓地走向刑场进发。刑场是一个早已挖好的大坑。
人们都沉默不语，死亡是如此真实地贴近每一个人的生命。面对死亡，恐惧使数万人没有任何声音。
一个清晰的童音响起，像阳光一样照壳了每个人的心灵：“我们这是去天堂吗？这太好了，天堂里有自由与快乐，为什么我们要留恋这儿呢？”“小天使”天真的话语使每个人的心灵为之一震。
一批又一批人倒在了纳粹的屠刀之下。轮到“小天使”了，忽然他向前跨出一步，大声说道：“请等一等，好吗？
”他环顾了一下四周，又向远处的草坪望了一眼，继续说：“我很喜欢这个世界，请让我多看一眼吧，让我记住它的美丽，也许天堂还不如它。”人们都流泪了．一起尽情地多看了一眼这个世界：
然后他们和“小天使”一起无畏地昂起头．微笑着面对纳粹的枪口。
暴力能摧毁什么呢？在伟大的爱和无邪的童心面前，暴力只能使暴力者看清自己的丑恶与渺小；无论是如何地身处险境，如何地悲伤失望，请多看一眼吧，在这个世界上，生命中的许多细节是多么地美好与真实啊！
2查找资料，了解作者。
3给加点字注音。
邂逅（ ）狙击（ ）送丧（ ）雏（ ）喃喃（ ）胳肢窝（ ）着想（） 模样（ ）唧唧喳喳（ ）胡诌（ ）吝啬（ ）如鲠在喉（ ）哽咽。
4.题目叫做《一个人的遭遇》，那么这个人是谁？他又有什么样的遭遇呢？在面对这些遭遇的时候他又有什么样的表现呢？
预习反馈。合作**】
1. 从上面的主人公的遭遇中，我们可以看出他是个什么样子的人？
2.本文是“一个人的遭遇”，写了“索科洛夫”，为什么还要写“凡尼亚”呢？
或**是靠塑造人物形象来表现主题反映现实生活的，也就是说，写凡尼亚对于索科洛夫的形象塑造，对于表现主题有何帮助呢？（从凡尼亚的经历、两个人的关系着手）
3.由上我们可以看出，在战争中受害的仅仅是所科洛夫一个人么？那么题目中的“一个人”应该怎么解释？
4. 从《一个人的遭遇》可以看出，其实作者想通过这个人的遭遇在向世人诉说什么？（或者：
这篇**在完成的时候，在1956.12.31――1957.
1.1，《真理报》曾全文刊出，结果被市民抢购一空，当时莫斯科广播电台全文广播这部**，结果市民们驻足街头，不顾寒风扑面多少人留下了辛酸的眼泪。**为什么有如此的魅力？
）当堂检测】1.在最后一段中，凡尼亚的挥手为什么会让作者感到“仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心”，这是种什么样的感觉？为什么不想让孩子看到眼泪？
2.如何描写这个小孩——凡尼亚？表现什么？
课堂总结：课后作业】
找出文中对人物的细节描写，对最让你感动的细节进行分析。
一个人的遭遇（节选）
第二课时。学习目标】
鉴赏文中细节描写。
预习反馈】文章中的细节描写举例分析。
例1“我走到我们一家住过的那地方。一个很深的弹坑，灌满了黄浊的水，周围的野草长得齐腰高---一片荒凉，像坟地一样寂静。嗳，老兄，我实在难受极了！
站了一会儿，感到穿心的悲痛，又走回火车站。在那边我连一小时也呆不下去，当天就回到了师里”
例2他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了---他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。--
例3：“我”到儿子的部队去看牺牲的儿子“我摇摇晃晃”--我心里仿佛有样东西断裂了”
例4:“我跟他睡在一块儿，好久以来头一次很安宁地睡去了。”“他睡在我的胳肢窝下，好像一只麻雀栖在屋檐下，我的心里快乐极了，简直无法用言语来形容！
我努力不翻身，免得把他弄醒，但还是忍不住，悄悄地坐起来，划亮一根火柴，瞧瞧他的模样儿---
合作**】1.在文章中，有四处流泪的情景，请找出来。
2、文章中四次提到了流泪，并且这四次流泪刚好串联起了全文内容，从这一点上来说起到了串联故事情节的作用。那么还有没有其他的作用呢？
3.索科洛夫口述就像平日说话般，没有华丽夸张的词汇，语气都近乎平淡，请讨论一下这些细节描写怎么会如此震撼人心呢？
总结提升：当堂检测】
1给加点字注音。
着想梗概如鲠在喉
哽咽小雏儿狼吞虎咽。
勋章嗜好狙击手。
耽搁胡诌一撮盐
2.写作练习。
凡尼亚举手向“我”告别时，“仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心”。
假设你就是“我”，当时你会有什么样的感觉呢？请用左右的短文来表达你的感觉。
课后作业】完成印发小练习。
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